距離今年的大考，還有不到48天了，泰祺寫作教研組的老師們出了一個“寫作如何上40分”的專題。上一篇已經幫助大家總結了論證有效性分析的高分寫作方法：
今天，泰祺老師在這里，幫大家梳理一下如何在論說文環(huán)節(jié)，用最少的時間和精力，爭取最多的分數(shù)。論說文有幾個重要的評分標準——立意、內容、結構、行文。
文章的主題
文章的立意是重要的靈魂，這一切都是建立在“不跑題”的基礎之上，建議大家根據(jù)往年真題，站在出題方的角度和立場揣摩立意，再結合我們泰祺的課程，系統(tǒng)性的學習、訓練在材料中提煉主題的能力。在這里，泰祺老師給大家介紹一些技巧：
首先，有時材料里會直接給出要討論的內容，這種情況就比較簡單，比較穩(wěn)妥的做法就是直接使用文章的關鍵字或詞。比如，2016年的真題中的材料，就直接提到了“多樣性”和“一致性”，因此我們在給文章定主題的時候，就要體現(xiàn)這兩個關鍵詞，比如，多樣性和一致性和諧統(tǒng)一等。
其次，當材料里給出的關鍵詞不止一個的時候，尤其是成對出現(xiàn)的時候，我們就要警覺，這兩個關鍵詞之間的辯證關系，這往往是文章立意是否跑題偏題的關鍵。比如，上面我們提到的2016年的“一致性”和“多樣性”，我們在立意的時候，對兩者的討論缺一不可，并且要點出兩者的關系，就2016年的例子來說，“多樣性”和“一致性”是相輔相成的，是辯證統(tǒng)一的，是都很重要的。
最后，當材料里沒有給出明確的關鍵詞，此時我們就要對材料進行總結和提煉，比較安全的做法就是“不要想太多”，不要進行太多的聯(lián)想，按照材料直觀表達的意思進行提煉立意即可。比如，2013波音公司和麥道公司合作的故事，在競爭中也同樣尋求合作，比較穩(wěn)妥的做法就是在故事基礎上直接提取其中心思想，比如，競爭與合作，在競爭中尋求合作，都是不錯的選擇。
文章的結構
雖然大家都非常重視文章的立意，但事實上，即便實操中再重視，也有一定發(fā)生“跑題”的概率。至于文章的內容和行文，是和考生本身的文學素養(yǎng)和積累以及遣詞造句能力強相關的，而這些能力，往往又很難“速成”。但是文章的結構，就不同了，這個就是個“難者不會，會者不難”的問題。
因此，在一個較短的備考周期內，或者在備考精力有限的情況下，不妨先從文章的結構重視起來。
泰祺老師建議的文章結構如下：
標題
在首行正中，或空四格開始，建議點題。
首段
先引用或概括材料，再簡要分析過渡，最后點名文章中心思想，約四行到五行。
第二段至第四段
首句點名分論點，再對分論點進行論證分析，然后再舉出相應論據(jù)，約九行左右。
末段
對全文進行總結，再次點明文章中心思想，約三到四行。
這樣整體下來，控制整篇文章結束在700字標識的35行左右。這樣工整的結構，好處多多：
首先，在管理類聯(lián)考綜合卷這種時間非常緊張的考試中，字數(shù)恰好，節(jié)省時間，為其他科目留出必要時間；
其次，在整個行文過程中，非常容易對過程進行控制，在每個段落節(jié)點進行微調，保證文章結束在合適的字數(shù)；
最后，但也是泰祺老師認為最重要的一點——這樣嚴謹?shù)?ldquo;八股文”結構，也向閱卷老師傳達了一個“我有好好備考，我知道評分邏輯和體系”這樣一個信息，幫助閱卷老師迅速定位得分點，無形之中，得到良好的印象分和情感分。
文章的行文
文章的行文，雖然是比較難速成的，但是也不妨做些針對性的積累，我們泰祺寫作教研組的老師，幫助大家收集整理了很多典型的論據(jù)材料，大家可點擊查看。
除此之外，行文也不單單指文章的論據(jù)，寫作時的遣詞造句——大到詞句的調遣，小到錯別字和標點，都很重要。雖然華麗的辭藻，豐富的文學儲備難以速成，但是我們可以從一些細節(jié)入手，從重視標點、錯別字、病句等這些小問題做起，即便不能做到旁征博引，上知天文下通地理，但至少做到卷面工整，詞句通順流暢，這樣也可以提高不少分數(shù)。
范文展示
關于論說文如何上分已經講完，最后，我們帶給大家一篇范文來對應復習前面所講授的內容。
根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。
亞里士多德說：“城邦的本質在于多樣性，而不在于一致性。……無論是家庭還是城邦，他們的內部都有著一定的一致性。不然的話，它們是不可能組建起來的。但這種一致性是有一定限度的。……同一種聲音無法實現(xiàn)和諧，同一個音階也無法組成旋律。城邦也是如此，它是一個多面體。人們只能通過教育使存在著各種差異的公民統(tǒng)一起來組成一個共同體。”
一致是船，多樣是帆
一致是船，是個體共存的堅實基礎；多樣是帆，是群體更好共存的力量源泉。只有協(xié)調好一致與多樣，才能創(chuàng)造群體的和諧。
