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備考2023考研倒計(jì)時(shí),快來(lái)看看語(yǔ)文寫作??几叻址段拈L(zhǎng)啥樣?

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泰祺教育 2022年12月12日 39

 

文軒聽(tīng)語(yǔ)
文軒聽(tīng)語(yǔ)是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一,專注于經(jīng)管類考研的語(yǔ)文寫作科目。通過(guò)定期發(fā)布語(yǔ)文寫作復(fù)習(xí)攻略、備考規(guī)劃、素材推薦等干貨分享,幫助同學(xué)順利了解論證有效性分析及論說(shuō)文的寫作要點(diǎn)。歡迎來(lái)到文軒聽(tīng)語(yǔ),且聽(tīng)泰祺名師為你娓娓道來(lái)語(yǔ)文寫作那些事兒~
 

經(jīng)歷過(guò)幾次模考的同學(xué),相信對(duì)于考試的流程以及自己的水平都有了大概的了解。本次泰祺語(yǔ)文寫作教研組分享了A3模考中的論證有效性分析&論說(shuō)文的范文,大家對(duì)照范文查漏補(bǔ)缺,提升自己的寫作技巧吧~

 
論證有效性分析
 
 
論證有效性分析考題:
 
 
 

論證有效性分析:分析下述論證中存在的缺陷和漏洞,選擇若干要點(diǎn),寫一篇600字左右的文章,對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。(論證有效性分析的一般要點(diǎn)是:概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致,有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤,論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論,結(jié)論成立的條件是否充分等等。)

 

國(guó)內(nèi)公布的一項(xiàng)國(guó)民閱讀調(diào)查分析報(bào)告顯示,大城市的數(shù)字閱讀率正以較快的速度增長(zhǎng),這說(shuō)明數(shù)字閱讀正在改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的閱讀習(xí)慣,即將成為國(guó)人主要的閱讀方式。

數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀相比較具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。各種電子閱讀器在實(shí)體商店和網(wǎng)上商店比比皆是,人們可以十分方便地買到和使用;互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全球信息一體化,國(guó)人可以方便地使用這些豐富的資源,這無(wú)疑會(huì)加速數(shù)字閱讀的發(fā)展。

另外,為滿足受眾需求,電子類的報(bào)紙、雜志、書籍等出版物迅猛增加,而原有紙質(zhì)媒體如古籍等也正在加速實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。這些不爭(zhēng)的事實(shí)也在佐證傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式將很快被人們舍棄而壽終正寢。

 
 

 

 

 
論證有效性分析參考范文1:

一篇有待商榷的論證

 

 

原文作者通過(guò)一系列分析,試圖得出“數(shù)字閱讀即將成為國(guó)人主要的閱讀方式”這一結(jié)論。但是,作者的論證過(guò)程犯了諸多邏輯錯(cuò)誤,分析如下:

首先,由“大城市的數(shù)字閱讀率正在較快增長(zhǎng)”,推不出“數(shù)字閱讀即將成為國(guó)人主要的閱讀方式”。此處論證以偏概全。大城市發(fā)展基礎(chǔ)較好、現(xiàn)代化程度相對(duì)更高,在數(shù)字閱讀的普及上往往具備優(yōu)勢(shì)。而中小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)不一定具備大城市的特性,未必能推動(dòng)數(shù)字閱讀成為全民的主要閱讀方式。

其次,通過(guò)“電子閱讀器在商店比比皆是”,也無(wú)法論證“人們可以方便地買到和使用”。電子閱讀器售賣渠道豐富,不等于購(gòu)買門檻低。相反,電子閱讀器購(gòu)買的經(jīng)濟(jì)成本較高,可能導(dǎo)致更不容易獲得。且相比于紙質(zhì)產(chǎn)品其需要更復(fù)雜的操作方式,因此也可能更難使用。

再次,即使“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全球信息一體化”,也推不出“國(guó)人可以方便地使用這些資源”。全球的信息雖然能夠基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而具有一體化的可能性,但使用這些信息還涉及到語(yǔ)言、文化、費(fèi)用、法律法規(guī)等各種使用限制。原文該處的推論未充分考慮相關(guān)條件,更無(wú)從談起數(shù)字化閱讀會(huì)得到發(fā)展。

最后,“電子類產(chǎn)品發(fā)展,原媒體數(shù)字化加速實(shí)現(xiàn)。”也無(wú)法推斷“紙質(zhì)閱讀方式將壽終正寢”。電子媒體的發(fā)展或許對(duì)紙質(zhì)閱讀方式確實(shí)會(huì)產(chǎn)生沖擊,但還是有部分人群更傾向于傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方式。因此,電子媒體發(fā)展所帶來(lái)的沖擊是否足以導(dǎo)致傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方式的消亡,還有待考證。

綜上所述,原文的推論過(guò)程存在諸多邏輯缺陷。因此,想要證明“數(shù)字閱讀將成為國(guó)人主要的閱讀方式”還需更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。(639字)

 
 
 

 

 

 
論證有效性分析參考范文2:

數(shù)字閱讀真的成為國(guó)人主要的閱讀方式嗎

 

原文作者通過(guò)一系列分析,試圖得出“數(shù)字閱讀即將成為國(guó)人主要的閱讀方式”這一結(jié)論。但是,作者的論證過(guò)程并不嚴(yán)謹(jǐn),分析如下。

首先,一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示大城市的數(shù)字閱讀率正在較快增長(zhǎng),推出數(shù)字閱讀即將成為國(guó)人主要的閱讀方式。這樣判斷未免以偏概全。大城市發(fā)展基礎(chǔ)較好、現(xiàn)代化程度相對(duì)更高,在數(shù)字閱讀的普及上往往具備優(yōu)勢(shì)。而中小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)不一定具備大城市的特殊性,未必能推動(dòng)數(shù)字閱讀的發(fā)展。

其次,作者認(rèn)為電子閱讀器更容易方便購(gòu)買和使用,所以數(shù)字閱讀比紙質(zhì)閱讀有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。然而,這種“絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”并沒(méi)有被合理證明。電子閱讀器方便購(gòu)買但不意味著人們都愿意花錢購(gòu)買,也不等于容易獲得和使用;紙媒產(chǎn)品同樣方便購(gòu)買,并且還不需要學(xué)習(xí)如何操作使用。

再次,即使互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全球信息一體化,國(guó)人也未必能“充分”使用互聯(lián)網(wǎng)的信息資源。全球的信息雖然能夠基于互聯(lián)網(wǎng)而一體化,但這些信息還涉及到語(yǔ)言、文化、費(fèi)用、法律法規(guī)等各種使用限制。原文該處的推論并不恰當(dāng),更無(wú)從談起數(shù)字化閱讀會(huì)得到發(fā)展。

最后,原文提出不僅電子出版物的數(shù)量在增加,而且傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體也在加速數(shù)字化,所以紙質(zhì)閱讀方式很快會(huì)“壽終正寢”。這一推論難以必然成立。無(wú)論是電子出版物增多還是紙媒的數(shù)字化,都只能表明數(shù)字化在高速發(fā)展。電子媒體的快速發(fā)展有可能對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的閱讀造成巨大沖擊,但不一定造成傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的消亡。

綜上所述,原文的推論過(guò)程存在諸多邏輯缺陷。因此,想要證明“數(shù)字閱讀將成為國(guó)人主要的閱讀方式”還需更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。(647字)

 
 
 

 

論說(shuō)文

 
 
論說(shuō)文考題:
 
 
 

說(shuō)文:根據(jù)下述材料,寫一篇700字左右的論說(shuō)文,題目自擬。

 

19世紀(jì)末,美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)人員先把一口油鍋加熱煮沸,然后把一只青蛙扔進(jìn)油鍋,在這生死存亡的關(guān)頭,這只青蛙的反應(yīng)相當(dāng)敏捷,它雙腿一瞪,一躍而起,竟跳出鍋外,安然逃生。隔了半小時(shí),實(shí)驗(yàn)人員架起又一口鍋,注入滿滿的清水,然后把那只青蛙扔進(jìn)鍋里。這一回,青蛙游得逍遙自在,實(shí)驗(yàn)人員則悄悄在鍋下面加熱。青蛙并不在意,仍然一副優(yōu)哉游哉的樣子。等到水不斷升溫、青蛙感到難以忍受時(shí),它再也沒(méi)有那一躍而起的力量,只得葬身鍋底。

 
 
 

 

 
論說(shuō)文參考范文:

論憂患意識(shí)

 

實(shí)驗(yàn)中的青蛙因?yàn)槌聊缡孢m的環(huán)境而忽略了對(duì)危險(xiǎn)的感知,因而在水溫不斷升高后無(wú)力抵抗而喪命。青蛙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不僅是生物學(xué)的研究,也向我們敲響了警鐘——人要懂得居安思危,時(shí)刻保持憂患意識(shí)。

 憂患意識(shí)能使人時(shí)刻保持警惕,安逸享樂(lè)則會(huì)令人察覺(jué)不出風(fēng)險(xiǎn)。墨子說(shuō)“心無(wú)備慮,不能夠應(yīng)卒”,馮夢(mèng)龍說(shuō)“常將有日思無(wú)日,莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”,提醒人們的都是同一道理。

人們具備憂患意識(shí),才會(huì)心有遠(yuǎn)慮,著眼未來(lái)。當(dāng)今社會(huì)變化日新月異,我們更需要時(shí)刻保持警醒,步步為營(yíng)。華為在通信工程領(lǐng)域取得成功后,便是制定了更加縝密的戰(zhàn)略規(guī)劃,陸續(xù)攻占了移動(dòng)終端、芯片、智慧汽車等一系列新領(lǐng)域,鑄造出中華民族企業(yè)的長(zhǎng)城。正是華為保持遠(yuǎn)慮,才能將自己打造成多個(gè)行業(yè)的頭狼,可見(jiàn)憂患意識(shí)促進(jìn)人們的規(guī)劃力。

人們沒(méi)有憂患意識(shí),則會(huì)沉迷現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。貪圖安逸者,很容易產(chǎn)生懈怠之心,忽略周圍環(huán)境的變化,不知不覺(jué)被他人超越。夫差、李隆基、李存勖都因在位后期沉迷享樂(lè)而帶給自己的國(guó)家不可估量的災(zāi)難;索尼愛(ài)立信、宏達(dá)電等曾經(jīng)知名的手機(jī)品牌也因滿足現(xiàn)狀而失去了原有的市場(chǎng)??梢?jiàn)居安而不愿思危者缺乏全局意識(shí),終會(huì)被時(shí)代所淘汰。

憂患意識(shí)如此重要,為何總有人缺失這一觀念?第一,不愿走出舒適圈;第二,缺乏警惕性、麻痹大意;第三,缺乏規(guī)劃思考的能力。

如何才能保持憂患意識(shí)?首先,勤于總結(jié)思考,定期對(duì)現(xiàn)狀總結(jié)復(fù)盤,分析優(yōu)劣;其次,多學(xué)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)規(guī)劃和分析應(yīng)變的能力。再次,要有遠(yuǎn)見(jiàn),有大局觀。不過(guò),擁有居安思危的意識(shí),不代表要保守,我們還要與時(shí)俱進(jìn)。居安思危意在提醒我們不能自滿,我們還要培養(yǎng)和發(fā)展、創(chuàng)新的意識(shí)與其相輔相成。

懂得居安思危,保持憂患意識(shí)的道理,我們便不會(huì)成為溫水里的青蛙,在任何處境下都能處于不斷向上成長(zhǎng)的積極狀態(tài)。(735字)

 
 
 

 

 

泰祺最后一輪??家呀?jīng)結(jié)束,下一次就是下周六正式的研究生考試了。在最后兩周時(shí)間,希望大家積極利用好素材庫(kù)、范文與萬(wàn)用框架,多看多練,希望大家在最后的考試中能取得理想的成績(jī)。

 

 

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