泰祺教育

【干貨收藏】管理類聯(lián)考論說文“雙話題框架”寫作素材——人民日?qǐng)?bào)精選時(shí)評(píng)

泰祺集團(tuán)/ 筆試攻略/ 精品學(xué)科/ 語文寫作
泰祺教育 2022年05月04日 26

 

文軒聽語
文軒聽語是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一,專注于管理類聯(lián)考綜合卷的語文寫作科目。通過定期發(fā)布語文寫作復(fù)習(xí)攻略、備考規(guī)劃、素材推薦等干貨分享,幫助同學(xué)順利了解論證有效性分析及論說文的寫作要點(diǎn)。歡迎來到文軒聽語,且聽泰祺名師為你娓娓道來語文寫作那些事兒~

 

在論說文的練習(xí)中,想要拿高分,就必須要形成自己的框架結(jié)構(gòu)。泰祺老師針對(duì)常見的“雙話題框架結(jié)構(gòu)”,整理了兩篇源自人民日?qǐng)?bào)的范文&素材,建議大家對(duì)照練習(xí),逐步形成自己的行文思路!

 

 

人民日?qǐng)?bào)人民觀點(diǎn):有“權(quán)利意識(shí)”,也要有“法治觀念”

——辯證看待社會(huì)發(fā)展與問題之二

 

本報(bào)評(píng)論部

 

今天的中國(guó),正處于從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的艱難爬坡中,法治觀念必須“跟得上”權(quán)利意識(shí)的步伐

這些年來中國(guó)社會(huì)的最大變化之一,就是公民權(quán)利意識(shí)的覺醒。如果說,當(dāng)年一部《秋菊打官司》的電影,曾讓人們充滿好奇,那么今天,“討說法”已經(jīng)成為社會(huì)口頭禪。從主張經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和消費(fèi)者權(quán)利,到捍衛(wèi)政治、環(huán)境、食品安全和納稅人權(quán)利,“權(quán)利意識(shí)”從未像今天這樣,如此深入人心、影響社會(huì)、改變國(guó)家。

毫無疑問,這是一個(gè)走向權(quán)利的時(shí)代。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的自由平等意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)媒體勃興提供的多元表達(dá)平臺(tái)、民主政治進(jìn)步造就的個(gè)體意識(shí)啟蒙,所有這一切,成為人們權(quán)利意識(shí)的萌發(fā)、表達(dá)和伸張的“時(shí)代注腳”。與之相伴,“權(quán)利意識(shí)”的高漲,也為樹立法律權(quán)威、培養(yǎng)法治觀念、發(fā)掘公民意識(shí),起到了巨大推動(dòng)作用,成為社會(huì)進(jìn)步的催化劑。“一元錢”官司的較真,厘清的是社會(huì)是非觀念;“物權(quán)”概念的普及,調(diào)動(dòng)起創(chuàng)造財(cái)富的熱情;“環(huán)境權(quán)”的主張,增強(qiáng)著生態(tài)文明的群眾基礎(chǔ)……

與此同時(shí),時(shí)代的洪流往往泥沙俱下,在極短時(shí)期內(nèi)高漲的權(quán)利意識(shí),也呈現(xiàn)出某種“初級(jí)階段”特征。正如《社會(huì)管理藍(lán)皮書——中國(guó)社會(huì)管理創(chuàng)新報(bào)告》指出的,“一部分人只注重享受權(quán)利,不注重履行自己的責(zé)任和義務(wù),由此導(dǎo)致公眾權(quán)利意識(shí)強(qiáng)與社會(huì)責(zé)任意識(shí)弱并存這一現(xiàn)象的存在”。飛機(jī)航班延誤,沖上跑道攔飛機(jī);發(fā)生醫(yī)患糾紛,把棺材花圈抬到醫(yī)院;網(wǎng)上討論辯論,動(dòng)輒粗口相向,乃至暴力威脅……一些人為了維護(hù)個(gè)人權(quán)益,無視他人權(quán)益,罔顧公共利益,甚至更進(jìn)一步,把他人權(quán)益、公共利益當(dāng)作討價(jià)還價(jià)的籌碼,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化。這種走岔道的極端方式,將“權(quán)利意識(shí)”異化為“交相害”而非“交相利”的行為,讓人遺憾,也發(fā)人深思:權(quán)利的風(fēng)帆如何行進(jìn),才能抵達(dá)文明的彼岸?

“在一個(gè)多少算得上是文明的社會(huì)里,一個(gè)人所能夠擁有的一切權(quán)利,其唯一的來由是法律。”法學(xué)家杰里米·邊沁的結(jié)論一針見血。“權(quán)利意識(shí)”的伸張,離不開“法治觀念”護(hù)航。在法律的條款中去尋找依據(jù),權(quán)利的主張才能水到渠成;在法治的框架下予以推進(jìn),權(quán)利的實(shí)現(xiàn)才能順理成章。反之,把“權(quán)利”當(dāng)作為所欲為的通行證,認(rèn)為有了利益訴求,就能夠理直氣壯地去沖撞底線、挑戰(zhàn)規(guī)則、突破邊界,整個(gè)社會(huì)又如何做到和諧運(yùn)轉(zhuǎn)?

一個(gè)成熟的社會(huì),有許多不言自明的遵循:在高速公路開車,盡管車是自己的,但是不能超速行駛;在城市里蓋房子,盡管土地使用權(quán)是自己的,但依然要服從市政規(guī)劃。這些常識(shí)的背后,是對(duì)個(gè)人權(quán)利的清醒認(rèn)知——沒有什么權(quán)利是絕對(duì)的。任何個(gè)人權(quán)利的行使,都必須在法治的軌道上,不得侵犯他人的合法權(quán)利,不得損害社會(huì)的公共利益。惟其如此,自己的權(quán)利才能得到保障,他人的權(quán)利才能得到維護(hù),社會(huì)的福利才會(huì)趨于最大化。

今天的中國(guó),正處于從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的艱難爬坡中,法治觀念必須“跟得上”權(quán)利意識(shí)的步伐。一邊是權(quán)利意識(shí)已經(jīng)成為人們的慣性思維,一邊是法治觀念尚未成為人們的生活方式,其間的落差,很容易造成社會(huì)生活的失序。沒有對(duì)公共規(guī)則的遵從,我行我素的自由,就會(huì)導(dǎo)致“組團(tuán)式過馬路”的亂象;缺乏對(duì)法律程序的敬畏,對(duì)化工項(xiàng)目的異議,很可能演變成行為失控的騷亂。那種只問結(jié)果不計(jì)手段、“以錯(cuò)糾錯(cuò)”式維權(quán),看似“高效有力”,卻會(huì)讓更多人不講文明、不守規(guī)矩。在這個(gè)意義上,權(quán)利如果不能正確行使,不僅不能成為法治進(jìn)程的鋪路石,反而可能變成社會(huì)動(dòng)蕩的導(dǎo)火索。

“哪里沒有法律,哪里就沒有自由。”任何社會(huì)行為一旦脫離法治視野,便不可能帶來公共福利的實(shí)質(zhì)增進(jìn),也難有公平正義的真正實(shí)現(xiàn)。今天,如果說,“權(quán)利意識(shí)”的啟蒙我們已經(jīng)完成,那么“法治觀念”的啟蒙還在路上。這也是黨的十八大提出“法治思維”和“法治方式”的深層原因所在。既要“權(quán)利意識(shí)”,也要“法治觀念”,二者彼此砥礪、相互促進(jìn),才能讓法治精神融入社會(huì)治理和社會(huì)生活,使“權(quán)利意識(shí)”成為構(gòu)建現(xiàn)代公民人格、建設(shè)民主法治社會(huì)的基礎(chǔ)。

 

 

人民日?qǐng)?bào)人民觀點(diǎn):有個(gè)體意識(shí),也要有全局觀念

——辯證看待社會(huì)發(fā)展與問題之三

 

本報(bào)評(píng)論部

 

讓這個(gè)社會(huì)變得更好,還需要每一個(gè)人更多秉持目光四射的全局觀念,更多承擔(dān)力所能及的社會(huì)責(zé)任

 

在今日中國(guó)的現(xiàn)實(shí)語境下談全局觀念,很容易招來拍磚乃至譏笑。一個(gè)傳統(tǒng)上如此重視集體歸屬感的群體,又剛從“狠斗私字一閃念”的年代走出來不遠(yuǎn),很多人還沉浸在對(duì)“無我”的反思之中。追求個(gè)性的張揚(yáng),強(qiáng)調(diào)多元與多樣,思想的松綁,仿佛才剛剛開始。有什么必要在肯定個(gè)體意識(shí)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)全局觀念的“也要”?

這正是社會(huì)治理的復(fù)雜性所在。

事實(shí)上,改革開放以來,沒有哪種觀念像個(gè)體意識(shí)與利益訴求一樣,如此席卷人心。從“主觀為自己,客觀為他人”到“我的地盤我做主”,從“言利未必非君子”到“無利不起早”,個(gè)人利益已經(jīng)成為很多人處理社會(huì)關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)?;蚝罨蛑卑?,或溫和或激烈,對(duì)個(gè)體的強(qiáng)調(diào),迅速在社會(huì)價(jià)值譜系中全線展開。

觀念的演進(jìn),源自奔流的實(shí)踐。個(gè)體意識(shí)勃興的背后,是告別計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)進(jìn)程。明確的權(quán)利主體和利益邊界,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和法治社會(huì)的內(nèi)在要求。“凡是涉及群眾切身利益的決策都要充分聽取群眾意見,凡是損害群眾利益的做法都要堅(jiān)決防止和糾正”,也正是因?yàn)閷?duì)個(gè)體利益的尊重,中國(guó)的改革和發(fā)展才贏得了億萬人發(fā)自內(nèi)心的推動(dòng)。只有集體沒有個(gè)體的時(shí)代一去不返。

然而,“全局”從來不會(huì)因?yàn)閷?duì)“個(gè)體”的強(qiáng)調(diào)就不復(fù)存在。辯證法的偉大在于,它永遠(yuǎn)提醒我們認(rèn)識(shí)到問題的另一面。垃圾焚燒廠建在你這里不行,建在我這里也不行,但它總要建在一個(gè)地方,否則必然是垃圾圍城;修橋修路修車站,拆你的房子不行,動(dòng)我的奶酪不許,但它不可能修在空中,除非大家都不過橋不走路不出遠(yuǎn)門。一邊抱怨霧霾遮天,一邊不愿安步當(dāng)車節(jié)能減排;一面痛罵就醫(yī)難買房貴,一面又都想掛專家號(hào)住豪宅,這樣的“通吃心態(tài)”,不止是在初級(jí)階段的中國(guó)行不通,在這個(gè)世界上的其他任何地方,恐怕也都會(huì)碰壁。

一切都讓個(gè)人聽命于集體,強(qiáng)調(diào)個(gè)人為“全局”無條件犧牲確屬苛求;但“我滿足了,才是公平,我滿意了,才叫正義”,肯定也非理性。如果每個(gè)人都想著一己之私的最大化,完全以自身的感受衡量社會(huì)進(jìn)步,“各私其私,絕無國(guó)民同體之概念”,不僅難以發(fā)育出良好的社會(huì),也難以長(zhǎng)久維持個(gè)體的利益。

中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入利益多元的時(shí)代。如果我們承認(rèn)權(quán)利和利益的多元多樣,歡呼由此帶來的文明進(jìn)步,那么也必須承認(rèn)這樣的事實(shí):不同的利益都要尊重,個(gè)體與整體必須協(xié)調(diào)。近年來,無論是地鐵禁食的爭(zhēng)議,小區(qū)文明養(yǎng)犬的討論,還是公共場(chǎng)所禁煙引發(fā)的熱議,一系列公共事件無不提醒我們,個(gè)體行為并非是可以肆意奔突的河流,權(quán)利是有邊界的。正如諺語所說,你揮舞拳頭的權(quán)利止于我的鼻尖。懂得不同主體的妥協(xié)溝通,才能形成多元共存的利益格局。

社會(huì)的發(fā)展,將個(gè)體的尊嚴(yán)和福利推上了空前的高度,但也要看到,超乎歷史條件和時(shí)代環(huán)境的個(gè)人主張,可能成為國(guó)家之痛。對(duì)“從搖籃到墳?zāi)?rdquo;高福利制度的過度追求,讓歐洲國(guó)家掉入高成本、高稅收的陷阱,社會(huì)危機(jī)由此而生。同樣地,在中國(guó)進(jìn)入快速城鎮(zhèn)化的當(dāng)下,要求取消所有城鄉(xiāng)差別,在教育、醫(yī)療、戶籍制度等方面實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的均等化,不僅是脫離歷史的,也是超越時(shí)代的。

從世界范圍來看,20世紀(jì)以后,傳統(tǒng)的權(quán)利概念經(jīng)歷了一個(gè)社會(huì)化的過程,即絕對(duì)的、排他的權(quán)利須受到某種限制,以服從公共利益的需要。這個(gè)過程也是作為個(gè)體的公民重新進(jìn)入社會(huì)的過程,是意識(shí)到權(quán)利之上還有社會(huì)責(zé)任的過程。無視他人權(quán)利和社會(huì)整體利益,脫離時(shí)代的語境,抽象的權(quán)利只能在現(xiàn)實(shí)中逐漸風(fēng)干。

不要總讓“個(gè)體”與“全局”彼此排斥、互相追尾,不要總將對(duì)“全局”的考量,放在“個(gè)體”的對(duì)立面上。標(biāo)簽盛行的地方,理性容易枯萎;思維陷入絕對(duì)時(shí),真理即成謬誤。如果說,個(gè)體意識(shí)和權(quán)利意識(shí)的覺醒,只是公民意識(shí)成熟的第一步,那么讓這個(gè)社會(huì)變得更好,還需要每一個(gè)人更多秉持目光四射的全局觀念,更多承擔(dān)力所能及的社會(huì)責(zé)任。

0人喜歡
在線預(yù)約
請(qǐng)認(rèn)真填寫正確的聯(lián)系信息,泰祺老師會(huì)盡快聯(lián)系您!為您解答相關(guān)問題。

預(yù)約電話

18916909265

在線客服

立刻咨詢
說明:您只需填寫姓名和電話即可免費(fèi)預(yù)約!也可以通過預(yù)約電話免費(fèi)預(yù)約,還可以和我們的課程顧問進(jìn)行在線實(shí)時(shí)交流,并在較短時(shí)間內(nèi)給予您活動(dòng)安排回復(fù)。
泰祺教育
微信公眾號(hào)二維碼
掃碼關(guān)注 獲取更多資訊
專注經(jīng)管類考研22年
聯(lián)系我們CONTACT US

    • 添加泰祺小助手

      隨時(shí)為您答疑解惑

    • 泰祺教育總部

      上海市楊浦區(qū)政益路47號(hào) 8樓 (五角豐達(dá))

      咨詢電話:18916909265

    • 網(wǎng)課平臺(tái)

      http://www.taiqischool.com/

語文寫作