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【管綜寫作】論說文考什么?來看大綱解讀&真題范例

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泰祺教育 2022年03月15日 29

 

 
文軒聽語
 
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本文作者:蘇芳老師

泰祺教育語文寫作教研組組長

 

 

什么是論說文?

 

管綜的論說文與高考議論文總體要求差不多,根據(jù)所給材料進行寫作。但與高考議論文考試相比,作為以在職考生為主要選拔群體的考試,管綜寫作則對同學(xué)的文章說理深度有更高的要求。

 

論說文大綱原文:

 
 
 
 

論說文的考試形式有兩種:命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上,對命題或材料所給觀點進行分析,表明自己的觀點并加以論證。

文章要求思想健康,觀點明確,論據(jù)充足,論證嚴密,結(jié)構(gòu)合理,語言流暢。

 

大綱解析

 

1.論說文的考試形式有兩種:命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。

 

管綜寫作的論說文有兩種出題模式——命題與自由命題。命題作文要求考試用所給的標題進行寫作,如:

【2009年1月真題】

“以三鹿奶粉事件所想到的”為題,寫一篇700字左右的論說文。

 
 
 
 
 

自由命題作文則是給一則材料,由考生自行理解立論并寫作的考察形式,如:

【2021年管理類綜合能力真題】

根據(jù)以下材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。

 

我國著名實業(yè)家穆藕初在《實業(yè)與教育之關(guān)系》中指出,教育最重要之點在道德教育(如責(zé)任心和公共心之養(yǎng)成,機械心之拔除)和科學(xué)教育(如觀察力,推論力,判斷力之養(yǎng)成)。完全受此兩種教育,實業(yè)界中堅人物遂由此產(chǎn)生。

 
 
 
 
 

在管綜考試中,基于文字材料的自由命題作文是出題的主要形式,以命題作文的形式出題的年份是極為少數(shù)的。

 

2.要求考生在準確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上,對命題或材料所給觀點進行分析,表明自己的觀點并加以論證。

 

大綱中對同學(xué)們的寫作答題要求還是非常明確的,首先是要求同學(xué)準確全面的理解題意,即考察同學(xué)們對題目所給材料的閱讀理解能力。而是否能準確讀懂材料的含義,則決定了考生接下來的論說文寫作能否較為準確的立論了,一旦立論偏離題意則有可能被按評分標準中的4類卷或5類卷打分,那便屬于較低的作文分了。

 

除了審題準確以外,對材料進行簡單的分析評論,是同學(xué)們?nèi)粘懽髦凶钊菀走z漏的。不少同學(xué)有一動筆便表明文章中心觀點的寫作習(xí)慣,其實并不可取。應(yīng)該先對題目所給的材料進行簡單概述,且做一點的簡要分析,再進行文章中心觀點的表達會更符合考試大綱的要求。

 

最后考試大綱談到要求考生對自己的中心觀點進行論證,那么落實到我們的作文中來,我們可以通過分段設(shè)置分論點的方式來達到對中心論點較為全面嚴謹?shù)恼撟C。

 

3.文章要求思想健康,觀點明確,論據(jù)充足,論證嚴密,結(jié)構(gòu)合理,語言流暢。

 

管理類綜合能力考試作為國家級考試,在答題時應(yīng)該態(tài)度端正,所寫文章的核心思想應(yīng)該符合社會主義價值觀,并展示較為積極向上的思想態(tài)度為宜。除此之外,對文章的觀點陳述以及文章架構(gòu),考試大綱都要求清晰明確,不可寫成“四不像”,且要有充足的論據(jù)加以支撐。而在語言表達上則流暢即可,并沒有過高的文學(xué)素養(yǎng)要求。

 

真題

 

2019年管理類綜合能力真題

 

根據(jù)以下材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。

 

知識的真理性只有經(jīng)過檢驗才能得到證明,論辯是糾正錯誤的重要途徑之一,不同觀點的沖突會暴露錯誤而發(fā)現(xiàn)真理。

 

范文:
 

小議辯論與真理(2019年)

“知識的真理性只有經(jīng)過檢驗才能得到證明。論辯是糾正錯誤的重要途徑之一”。這句話深刻地揭示了論辯與真理的關(guān)系。我認為:辯論是檢驗真理、糾正錯誤的重要手段。

所謂辯論,就是針對一個辯題,持有不同意見的多方進行討論的過程。辯論中,大家各自闡述立場,將道理放在陽光下討論,讓所有人審視,試圖最終得到一個正確結(jié)論。

為何辯論能發(fā)現(xiàn)真理呢?因為辯論可以使人的認識從片面到全面,由膚淺到深刻。俗話說:“燈不撥不亮,理不辨不明”,即使對同一個問題,大家視野、角度各不相同,對其認識的廣度和深度也不同。所以大家觀點放在一起碰撞是很有必要的:自己的觀點可以給對方以啟發(fā),對方的堅持也可以給自己以提示,取長補短、相互借鑒,讓別人的知識和經(jīng)驗照亮自己的盲區(qū),可以促使彼此共同進步。

在辯論中尋求真理,既不是說要一味堅持自己的觀點說服別人,也不是說對別人的意見全盤接受,而應(yīng)該結(jié)合實際情況獨立、客觀地思考,做出理智的判斷。從孩子報考專業(yè)的家庭會議,到涉及企業(yè)戰(zhàn)略的頭腦風(fēng)爆,再到事關(guān)國家安危的戰(zhàn)略決策會議,我們都需要讓每個人充分發(fā)表觀點,然后綜合起來得到最適合的結(jié)論。我們黨的十一屆三中全會上,各界黨員針對當下的發(fā)展態(tài)勢,從政治、經(jīng)濟等方面進行了充分的辯論,最后得出了中國應(yīng)該走改革開放道路的正確結(jié)論,為中國的發(fā)展尋得了正確的方向。

當然辯論并非尋求真理的唯一途徑。將自己的理念運用到實踐中間,讓事實來檢驗它,也是一種方法。但不論如何,閉門造車式的尋求真理是行不通的。

大家應(yīng)該勇于拋出自己的觀點接受大家的審視,也應(yīng)該積極參與他人發(fā)起的辯論,借此遠離偏見和謬誤,擁抱真理。

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