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本文作者：莫燁老師
泰祺教育英語教研組老師
離考試越來越近，我們也進入了寫作的學習階段。相信有不少同學已經(jīng)從老師那兒獲得了一些“寫作秘籍”，也就是我們常說的素材和模板，也有同學已經(jīng)開始動筆練習作文。
但是，有了模板我們真的就萬事無憂了嗎？為什么花了很多功夫把老師給的秘籍背得滾瓜爛熟，分數(shù)還是沒有達到預期呢？老師給大家總結(jié)了一些同學們的常見扣分點，看看你的作文有沒有中招？
扣分點1：無時態(tài)概念
時態(tài)是一個很重要很基礎(chǔ)但是又很容易被同學們忽略的語法點。我們的作文大部分內(nèi)容用一般現(xiàn)在時即可，但是有些部分難以避免會用到其它時態(tài)，如一般過去時（動詞的過去式），現(xiàn)在完成時（have/has+過去分詞），一般將來時（will+動詞原形；am/is/are going to+動詞原形）等。
特別是小作文中，可能描述到過去發(fā)生的事情，我們就需要用到一般過去時。大作文中描述動態(tài)變化的時候，會涉及到一般現(xiàn)在時或者現(xiàn)在完成時，結(jié)尾段如展望和預測，可能會用到一般將來時。大家需要根據(jù)描述內(nèi)容的時間，選取合適的時態(tài)。
例1：The number of mobile-phone users in developing countries is on a sharp rise, surging from around 0.7 billion in 2000 to around 4 billion in 2008.
因為這里的時間是2000到2008年，屬于過去時間，所以謂語動詞用was，不能用is。
扣分點2：主謂不一致
所謂的主謂一致，指的是主語和謂語在人稱和數(shù)上面要一致，簡單一點來說就是要注意第三人稱單數(shù)形式。
大家可以嘗試檢查一下下面這個句子是否正確：
例2: The microwave oven that I bought from your store last week fail to work normally now.
這個句子有個定語從句 that I bought from your store last week，因此大家很容易受到干擾。正確打開方式是：先不看從句，只看主語和謂語。the microwave oven是主語，fail是謂語，并且the microwave oven是第三人稱單數(shù)，所以為了保持主謂一致，fail要改成fails.
扣分點3：不顧名詞單復數(shù)
名詞是我們寫作中高頻出現(xiàn)的詞類，但是不少同學在寫作過程中總是習慣性忽略名詞的單復數(shù)問題或者搞不清楚這個問題。
名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如果是可數(shù)名詞需要在名詞后加s變復數(shù)形式或者前面加冠詞a，an，the或者其他代詞如my，his等；不可數(shù)名詞詞后則不能加s，詞前不能加不定冠詞a, an，如有需要可以加the。
我們可以看看下面這個句子：
例3：I believe it will be beneficial to your writing that you spend more time reading more book.
這個句子就存在錯誤，其中book是可數(shù)名詞，根據(jù)句意選擇其復數(shù)形式更合適，即book改成books。
以上三條是語法方面最最常見的扣分點，希望同學每次寫謂語動詞就養(yǎng)成考慮時態(tài)、主謂一致的習慣，每次寫名詞就養(yǎng)成考慮單復數(shù)的習慣，并且注意斷句。除此之外，還有一些其他扣分點也需要提醒一下大家。
扣分點4：照抄題目
大綱規(guī)定：允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的個別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語中出現(xiàn)的句子將被扣分。
有些同學對自己的表達沒有信心，所以十分依賴題目給到的信息，但是大家一定要注意，小作文不能一字不落地照抄所給的題目，有能力的同學可以進行改寫，基礎(chǔ)比較薄弱的同學可以選擇性地抄寫。
扣分點5：字數(shù)不夠
大綱規(guī)定：文章長度不符合要求的，酌情扣分。
也就是說即使你的內(nèi)容達到了題目的要求，結(jié)構(gòu)也相對完整，但是字數(shù)沒有達標，也會扣分。所以大家在平常練習的時候，小作文盡量寫到110字，大作文160-170字。
扣分點6：卷面不整潔
大綱規(guī)定：書寫較差，以致影響讀者理解，將分數(shù)降低一個檔次。
大家要知道，閱卷老師的閱卷時間很短，看到一手好字絕對會神清氣爽，這是加分項。很多同學不太在乎卷面，或者總認為“等到考試的時候我會好好寫”，在考場緊張氣氛下，字跡很容易被忽略，所以建議大家從現(xiàn)在開始的每一篇作文都手寫并且做到：字跡清楚可辨認。
想要高效提高寫作，一定要多看、多寫、多改。首先研讀范文和老師給的素材，然后自己動筆進行練習，盡可能規(guī)避上面提到的問題，并且總結(jié)自己常犯的一些錯誤，這樣才能避免把錯誤練得“爐火純青”，拿到更高的分數(shù)。
