距離2022年管理類聯(lián)考僅剩73天，考研復習到了最最關鍵的時間節(jié)點，最后的沖刺階段該如何高效復習呢？今天為大家?guī)砉芾眍惵?lián)考各個科目的超全備考指南，幫助同學抓住重點，少走彎路，高效備考！
英語二
想必研究過真題題型分布的同學們都知道，英語（二）試卷分為四大模塊：完形填空（10分）、閱讀理解（50分）、英譯漢（15分）、寫作（25分）。
毋容置疑，閱讀理解占據了英語二的半壁江山，占比高達50%。建議同學們在復習過程中把重心放在閱讀上，先復習閱讀，再復習其他。因為閱讀是語言輸入的過程，在復習閱讀的過程中，一定程度上可以帶動其他幾個題型的復習。
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規(guī)劃先行，踏實執(zhí)行
同學們應該有一個清晰的復習時間規(guī)劃，我們要明確每一個月、甚至是每一天該背多少單詞、學多少知識、做多少題，清晰的學習目標就像是明燈指引我們前進的方向。
如果你的目標是50-60分，你需要做的是：
1.在考試前將核心詞過兩遍，起碼要知道單詞的褒貶好壞；
2.閱讀精讀精做16-21年（最近6年）閱讀真題；
3.翻譯和寫作可以稍微晚點開始復習。
什么是精讀精做呢？就是要深入理解閱讀中每句話、每個單詞的意思，研究正確選項和錯誤選項，知道自己錯在哪，為什么做錯，同時也總結不同題型的做法，提升閱讀正確率。
下面附上具體每個月的時間規(guī)劃：
如果你的目標是70-80分，你需要做的是：
1.考試前將大綱詞過一遍，核心詞過一遍；
2.閱讀精讀精做10-21年（最近12年）的閱讀真題；
3.翻譯從中英文對照讀到自翻練習；
4.寫作一定要重視范文和模板。
下面附上具體每個月的時間規(guī)劃：
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真題為王，多看無妨
2010-2021真題，是一個寶庫，里面有許多寶藏：大綱單詞、常見句型、文章類別、命題規(guī)律等等，值得深入研究。注意，不是做題，而是研究題，探尋其背后的思路和規(guī)律。
建議同學們準備個錯題本，記錄出錯的題，詳細分析自己的思路，與老師或解析的思路有何不同。從而舉一反三，訓練出命題人的思維。
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閱讀為槳，揣摩多想
不滿足于記住答案，重要的是各選項怎么來，如何避免干擾項。建議大家可以將文章分為兩部分：一是用來仔細研讀的，二是先自我檢測后研讀的。前一部分用于提升基礎，后一部分用來實戰(zhàn)。重點將以下四點研究透：
1.本題的題型是什么（細節(jié)題/例證題/推斷題/主旨題/態(tài)度題）？
2.本題考原文哪個位置，為什么考這里？
3.本題的正確選項怎么得出，錯誤選項怎么設計，“坑”點何在？
4.如果把錯誤項改掉，怎么改才正確？
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寫作動手，卷面不丑
寫作部分的復習，首先要縮小范圍。小作文不是所有的信種都要看，比如備忘錄、請假條之類的，是不用復習的；大作文最近考的都是圖表，主題都是正面的或中性的，那么圖畫作文、命題作文也是不用看的。
其次，模板可以有，關鍵是寫熟，而不是背。寫熟只是第一步，運用好了，才能得及格以上的分數。如何融會貫通，甚至采眾家之長，形成自己獨特的模板，那就需要點心血了。
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翻譯完型，勿念舊情
翻譯靠點實力，同學們如能研讀真題翻譯，會有很大收獲。另外，偶爾翻譯閱讀理解的段落，也是一種練習。
至于完型填空，很多同學是靠天吃飯，但是解題時多關注上下文的銜接、邏輯結構，會有很大幫助。比如每句話的名詞、動詞、感情色彩，是否有一致性；常用的連接詞是哪些等?；A差的可放棄完型，普通水平以上的同學，不建議放棄完型。
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時間分配、高分不累
臨場時，可以先做閱讀或寫作，最后做低分值項目。小分值的項目，建議最后做，尤其完型填空。這樣子抓重點，輕裝上陣，會有一個更好的心態(tài)面對考試。當然，如果是很厲害的同學，不需要顛倒，按照原本的順序做也可！
——泰祺教育英語教研組組長江楓老師
數學
管理類聯(lián)考數學考查的基本是小學、初中、高中的內容。雖然會涉及到部分高中知識點，但也沒有達到高考的難度，甚至不及十分之一。所以考生們大可放心。
大綱規(guī)定,數學基礎由問題求解、條件充分性判斷兩部分構成。一共考25題，每題3分，滿分75分。
1、問題求解題（15題，每題3分，共45分）
問題求解題的測試形式為單項選擇題，要求考生從給定的5個選擇項中，選擇一個作為答案。
2、條件充分性判斷（10題，每題3分，共30分）
條件充分性判斷題的測試形式為單項選擇題，要求考生從所給定的5個選擇項中，選擇一個作為答案。
考試主要考察算術、代數、幾何和數據分析四大模塊。四大模板歷年考題數目如下圖所示：
從歷年考題數分布也可以看出，數學考試中比較重要的模塊是算數的應用題和幾何這兩大模塊，對此一定要多花時間，重點復習。
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提升復習的針對性
針對考試大綱，結合手上的系統(tǒng)教材，對每一個章節(jié)進行知識梳理，形成一個系統(tǒng)的知識框架。尤其要清楚每個章節(jié)必考的知識點以及相應的解題技巧，圍繞這些必考的知識點展開復習。比如說前面提到的應用題和幾何模塊，占考題數的60%，我們需要花更多的時間和精力去進行針對性復習。
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消除數學學習誤區(qū)
避免打卡式聽網課，一味追求進度和數量，不要過分依賴網課。同學們要清楚：“學習的內驅力不是在于你刷了多少的量，而是你做題的準確率有沒有提升。”
有些同學過分依賴網課，缺乏對知識的思考，導致“課堂上課能聽懂，課后做題沒思路”的現(xiàn)象出現(xiàn)。在上課后，一定要經過課后的消化吸收，進行獨立思考，這樣才可以提升做題的準確率。
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多動手刷題
建議同學把近十年的真題完完整整刷三遍，第一遍主要是查漏補缺；第二遍進行題型分類，總結命題規(guī)律和命題方向；第三遍主要是熟悉解題套路，提高解題速度，提升我們的自信心。
完整的刷題周期包含三階段：做題、對答案消化吸收、反思總結歸納。對刷過的題，隔天拿出來再復習時，需立即對其題型、考點(知識背景)、解題方法進行定位。如果在一兩分鐘內無法定位，則說明還未真正掌握此類問題，這時可通過看系統(tǒng)階段數學講義或錯本集回憶、加深印象。
——泰祺教育數學教研組組長全福星老師
邏輯
管理類聯(lián)考邏輯推理考題是客觀題，30道單選，每題2分，共60分。管理類聯(lián)考綜合能力的邏輯題型，根據解題思路可以分為形式邏輯、非形式邏輯和綜合推理。
根據問題要求分類，又可分為結論題、加強削弱題、假設題、比較題、解釋題和評價題6種題型。
管綜邏輯又快又準的解題秘籍就在于先辨別題型，然后根據不同題型提煉題干，最后按照該題型的解題思路規(guī)范解題。所以，比起盲目刷題或只考慮每道題對錯，學會如何辨別題型，才是邏輯拿分的關鍵因素。
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消除邏輯學習誤區(qū)
1、受到日常思維的干擾，解題時代入太多個人想法，想太多。
在邏輯知識學習及做題過程中，盡力逼迫自己不要用日常思維去思考知識點和題目，要用備考邏輯的思維方式去重新認識語言及語言背后的邏輯。
2、部分同學將學好邏輯寄希望于題海戰(zhàn)術，這同樣是不太可取的。
一方面，如果沒能發(fā)現(xiàn)問題解決問題，那么漫無目的地刷題效率很難有保障。另一方面，絕大部分同學很難拿出足夠多的時間和精力來進行題海戰(zhàn)術，在職考生的努力更多要體現(xiàn)在態(tài)度和方法上。
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如何刷真題？
邏輯一般不推薦提前刷真題，推薦全部學完且復習完之后再開始刷。沖刺階段，就是真正到了刷真題的時候。那么我們應該如何正確對待真題呢？
1、刷哪幾年的真題？
歷年真題中，2014—2021年真題是必刷而且重點刷的，所有考生都需要把這幾年刷完刷透。時間有富余的同學可以再往前刷到2010年；需要考很高分數的同學可以再往前刷到1998年，包括歷年1月和10月的真題都可以刷。
2、刷真題一定要計時
一開始熟練度低，時間可以稍微寬松一些，比如75分鐘或者65分鐘，然后慢慢縮減至目標時間（一般在60分鐘左右，因人而異，根據自己三科情況分配）。計時的目的是讓自己習慣在時間壓力下做題，并且練習預判難度和選擇性地跳過部分題目。
3、刷完一套真題后要做什么？
刷題的重點其實不在于刷題的60分鐘，更加不在于分數，而是在于刷完之后的總結。初期（30道題）的總結時間可能需要兩三個小時甚至更長，這很正常，取決于之前學習的扎實程度，后期總結時間會越來越短。如果總結做得好，真題可能只需要刷一遍或兩遍，反正再刷就是全對，刷來刷去也沒什么意義；如果總結做得不好，刷6遍8遍也沒什么用。
4、刷真題的意義是什么？
備考的最后兩個月，要從分章節(jié)的模塊訓練慢慢過渡到綜合訓練，即在所有題目混雜的情況下識別出每道題目是什么題型什么考點。如果之前上課和做作業(yè)都有注意這點的話，這個過程會相對短暫相對輕松一些；反之，便需要從現(xiàn)在開始花更大的力氣經歷這個過程。
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掌握正確的做題步驟
我們做邏輯練習題本質不是為了把題目做對，而是為了練習應試技巧，培養(yǎng)應試思維。所以，經過一定訓練，主要根據應試技巧做題的考生，做每道邏輯題都會有一些在幾秒內就完成的機械化、流程化的判斷。如果，你還不能“標準化、規(guī)范化、流程化”地做題，最后一個階段的突破至關重要。
做任何一道邏輯題，都要先讀問題，判斷它是結論題、加強削弱題、比較題、假設題、解釋題、評價題這6個題型中的哪一類，這個判斷是可以根據問題就能做出的。做出這個判斷后，再進一步判斷是形式邏輯、非形式邏輯還是綜合推理。然后再判斷更進一步的細分題型（如果需要的話）。針對每一種題型都有相應的解題技巧，這樣應試化的做題步驟能幫助我們快速解題。
——泰祺教育邏輯教研組組長宗為翰老師
語文寫作
語文寫作要求考生寫兩篇作文：
一篇叫論證有效性分析，俗稱小作文，總分30分。論證有效性分析試題的題干為一篇有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。
另一篇叫論說文，俗稱大作文，總分35分。論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。
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論證有效性分析
1、熟悉常見邏輯缺陷
我們都知道，常見的邏輯缺陷有：概念界定不清、偷換概念、以偏概全、不當類比、推理不當等。在做題時，要仔細精讀材料，可以一邊讀一邊用筆做標記，在下筆寫的時候只要選最明顯的四處缺陷就可以。
2、不僅要指出問題還要分析問題
寫的四處缺陷，不僅要指出問題，還要告訴閱卷者為什么你認為這幾處是有問題的，也就是給出的理由要充分，不能僅僅指出問題沒有分析，也不能含糊不清、似是而非。
3、掌握常見問題出處
比如：文中出現(xiàn)“只要……而且……，就能……。”這是典型的條件缺失的出題套路。“通過……一定能……。”這是推理不當的常見套路?？吹竭@些句式同學們要有一雙“火眼”。
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論說文
1、審題立意，不偏離題意
同學們要有意識的培養(yǎng)自我閱讀理解能力，可以對平日里看到的文章進行中心思想的梳理。另外要充分利用真題，對近十年真題作文的審題立意環(huán)節(jié)進行梳理，這樣做一來可以熟悉考題風格，二來可以鍛煉自己多角度準確理解試題的能力。
2、積累足夠的論據
在管綜語文寫作的考試大綱中，明確有“論據充足”的要求。因此，一般來說考試中一篇論說文應該就其分論點來搭配相對應的論據，而通常一篇論說文應該至少有2-3個論據才能符合“論據充足”的要求。
但是聯(lián)考中的論說文出題靈活、所涉及的話題范圍非常廣，考生往往難以針對某一角度或某些話題來積累論據。因此，建議同學們一方面盡早進行論據方面積累。另一方面，也要注重平日里對論據的多角度理解和靈活運用，逐步培養(yǎng)自己靈活應對考題的心態(tài)和能力。
——泰祺教育語文寫作教研組李晶磊老師、蘇芳老師
最后，希望大家能夠結合以上各科目老師的分析和建議，靜心思考，及時調整復習方向，在最后的沖刺階段高效備考，成功上岸！
