“如切如磋，如琢如磨”——泰祺教育系統(tǒng)階段教學研討會圓滿召開
泰祺教育備考2022管理類研究生系統(tǒng)階段教學工作即將開始，為了更好地服務學員，泰祺教育組織全體教師分學科召開了系統(tǒng)階段線上教學研討會，泰祺教育創(chuàng)始人劉慶梅董事長，泰祺教育副總裁、教學教務總監(jiān)王芳老師積極深入各教研組參與研討。系統(tǒng)階段教學研討會的召開，旨在讓各學科教師進一步統(tǒng)一教學思想，分享優(yōu)秀教學經(jīng)驗，提升教學服務水平，為學員提供高質(zhì)量高水準的課程服務！
各學科教學研討會開始，由泰祺教育副總裁、教學教務總監(jiān)王芳老師發(fā)言。首先，她指出：泰祺教育已成立十九年，一直堅持保守主義，堅持穩(wěn)扎穩(wěn)地走好每一步，教學教研方面也要不斷更新迭代。這就要求全體教師保持在教研上的初心，不斷切磋琢磨，互相探討研究、取長補短，進而讓泰祺的教學水平更上一層樓，讓學員滿意度再上一臺階。其次，王老師給大家分析了系統(tǒng)階段的學員特點，并提出了教學方面的應對方法。最后，她對泰祺全體教師做出了四點提醒：對待教學，要敬畏講臺，做到充分備課、精益求精；對待學員，要做到傳道受業(yè)解惑，同時也要注意師風師德；對待同仁，要互相借鑒、互相分享，共同提升，不斷精進；與泰祺互相成就，要敬畏和珍惜公司的平臺，要注重口碑，不斷提升學員滿意度。
教學研討會上，各教研組組長針對相關學科的教學做了詳細分享。
泰祺教育數(shù)學教研組組長全福星老師就系統(tǒng)階段的數(shù)學教學做了分享。他重點講了系統(tǒng)階段數(shù)學教材的重要考點、數(shù)學講義的變動細節(jié)以及VIP講義的更新。他指出新版講義加強了教師教學的針對性，能夠?qū)W員備考起到更有效的引導，希望老師們在授課過程中善用講練結(jié)合的形式，關注學員反饋，注重調(diào)動學員的學習積極性。
泰祺教育英語教研組組長江楓老師，為大家介紹了系統(tǒng)階段課堂上需要注意的事項，希望老師們能夠精準把控授課思路，團結(jié)協(xié)作，不斷精進，從內(nèi)到外幫助學員提高英語成績。同時，江老師也強調(diào)：雖然不同老師上課特點不同，負責模塊不同，但在教學中該統(tǒng)一的部分要做到統(tǒng)一，要給到學員明確的備考方向。
泰祺教育邏輯教研組組長宗為翰老師就邏輯教學做了分享。他首先給大家講解了系統(tǒng)階段邏輯講義的結(jié)構和變化，希望邏輯老師們在教學上要做到統(tǒng)一、嚴謹，但是在授課方式上可以個性化一些，根據(jù)不同學員調(diào)整不同的教學方法。同時，他也提醒老師們要多關注學員的學習情況和建議，不斷去提升自己的教學水平。
泰祺教育語文寫作教研組組長李晶磊老師就系統(tǒng)階段的教材變化和教學建議作了詳細分享。他強調(diào)：老師們要認真研讀考試大綱和真題解析，“論證有效性分析”和“論說文”的教學思路要統(tǒng)一，要鼓勵學員多訓練多動筆。同時提醒各位語文寫作老師教學時注意多引導學員關注泰祺教材上的題目以及歷年真題，精準備考。
此次分學科教學研討會雖然是在微信群進行，但是數(shù)學、英語、邏輯、語文寫作四個學科的老師們都暢所欲言，針對教學工作中遇到的常見問題、系統(tǒng)階段學員特點以及對教學及教材的建議等，做了交流和分享。例如：針對不同基礎的學員，如何準備有針對性的教學；針對VIP學員，如何更好地做好個性化服務；針對學員的實際需求，如何平衡好面試和筆試的課程節(jié)奏；如何通過進一步加強班主任和老師的互動交流從而提升班級服務質(zhì)量等。大家從教學和服務兩方面進行了深入討論，并在會議過程中針對具體問題，提出了有效可行的解決方案。
泰祺教育專注于管理類碩士聯(lián)考十九年，堅持“改變?nèi)?，成就人，讓社會更美?rdquo;的企業(yè)使命，堅持“服務學員，成就自我”的價值觀。泰祺的師資隊伍在不斷壯大，教學質(zhì)量和學員服務也在不斷精進。此次教學研討會的召開，給泰祺全國老師們提供了更多交流學習的機會，與會老師們紛紛表示受益匪淺。通過此番切磋琢磨，老師們對課堂的敬畏、對教育教學的責任也在升華。相信懷著強烈的責任意識和使命意識，泰祺全體教師以及泰祺服務團隊團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，將為學員提供更優(yōu)質(zhì)的服務，助力更多學員順利圓夢！
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