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實用!考研復試中,綜合素質(zhì)能力考核到底考什么?

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泰祺教育 2024年02月22日 16

 

 

最近流行年會不能停,考研復試準備更不能停!今天,我們就一起來看看復試中“虛無縹緲”的綜合素質(zhì)能力考核,到底是什么!

綜合素質(zhì)能力是指通過對考生在復試面試過程中,與面試官交流溝通中和問答中展現(xiàn)出來的綜合表現(xiàn)進行評價打分,進一步深度考察和辨別考生的邏輯思維管理、實踐學習等一系列能力。

碩士研究生入學復試專業(yè)綜合面試評分表

無論高校的綜合素質(zhì)能力面試具體細節(jié)如何,但從宏觀層面來看,可以劃分為四類主要的考核范圍: 

 

社會責任與道德素質(zhì)

 

企業(yè)家精神離不開社會責任和公益實踐,在當前復雜的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)背景下,管理崗從業(yè)人員的立場要更加堅定,方能促進和推動經(jīng)濟的提振和復蘇,堅實發(fā)揮領(lǐng)導力引領(lǐng)轉(zhuǎn)型升級。因此,除了單獨的政治考核之外,很多高校,都會在綜合素質(zhì)中,摻雜一部分思想政治素質(zhì)類的題目,用來評價考生的社會責任感和道德素質(zhì),觀察其是否具有積極的價值觀,簡單來說就是“思想健康”。

 

 
泰祺老師建議:
 

應(yīng)對這一部分考核,大家要把自己的企業(yè)職能與社會責任聯(lián)系起來,講述自身的未來發(fā)展規(guī)劃時,與社會公序良俗加以綁定;在表達和溝通過程中,體現(xiàn)出博愛的胸懷與積極的心態(tài)等,展示出自身的實業(yè)報國精神,最好還能配合一些企業(yè)的社會公益活動等實踐來佐證。

 

真題三連:

 

①如何評價京東在地震后打開所有倉庫進行應(yīng)急物資的捐贈和運輸活動?

 

②你或者你們公司開展過哪些社會公益活動?

 

③作為一名外企員工,如果公司的任務(wù)要求與我國實際法律或法規(guī)產(chǎn)生沖突,你會如何處理?

工作實踐與管理能力

 

這一部分也是管理類綜合素質(zhì)能力通常問答最集中的考察部分,面試官會集中通過抽題、自我介紹自由問答等形式,系統(tǒng)考察考生的行業(yè)背景以及在實際工作中的表現(xiàn),特別是管理能力的體現(xiàn);同時關(guān)注考生參與社會交往、行業(yè)決策等方面發(fā)揮的重要作用??傊@一部分會對考生的核心競爭力進行全面評估。

 

 
泰祺老師建議:
 

針對這一部分的考核,大家則是要做到知己知彼,對自己所在行業(yè)、公司定位和個人優(yōu)劣勢有一個清晰的認知,找準自己的“人設(shè)”,能夠圍繞人設(shè),充分預(yù)判面試官老師們關(guān)注的核心焦點,聯(lián)系實際工作內(nèi)容盡早準備。回顧歷史真題、配合模擬面試,不斷改進和打磨自己的方方面面。

 

真題三連:

 

①遇到計劃開始后,仍然會不停變更需求的客戶,你會怎么做,并且保證有效溝通?

 

②簡單談?wù)勀阍诠ぷ髦腥绾误w現(xiàn)領(lǐng)導力?

 

③越級匯報和越級指揮的現(xiàn)象,你覺得是好還是不好?

思維邏輯與語言表達能力

 

管理之所以能成為一門科學,與其嚴謹?shù)倪壿嬚撟C思維和數(shù)理決策方法是分不開的,同時也離不開有效的溝通和傳達。因此,在綜合面試中,面試官們也會注重對所謂的“內(nèi)容以外”的功夫考察。通過考生組織語言的能力,論證過程的思維方法,來系統(tǒng)評判考察內(nèi)化的思維展開過程

 

 
泰祺老師建議:
 

應(yīng)對這一方面的考察,大家則是要做到“習以為常”,將筆試所學的邏輯方法和總結(jié)的邏輯思路,用在平時的工作內(nèi)容分析之中。在與他人的交流和溝通過程中,務(wù)求做到有理有據(jù)、思路清晰。通過閱讀材料再復述,不斷提升自己的總結(jié)和概括能力。

 

真題三連:

 

①人事部門對新員工進行了穿拖鞋、頭發(fā)凌亂、桌面骯臟等行為的處罰,你認為合理還是不合理?

 

②如何將一個長期的工作計劃,拆分成可執(zhí)行的細節(jié)計劃?

 

③是幫助過你的人適合做朋友,還是你幫助過的人適合做朋友?

學習能力與未來規(guī)劃

 

出于對入學之后的學習情況的擔憂,高校也會特別關(guān)注考生的學習能力,包括但不限于以往的學術(shù)成果、對新事物的接受能力、固有的管理體系框架、在職學習期間處理學習與工作的關(guān)系等等。也會從正面探尋考生的未來規(guī)劃,考核其對自身的路徑規(guī)劃中有無使用所學知識的可行性等等。

 

 
泰祺老師建議:
 

回答這一方面的問題,則要側(cè)重于提前做好準備,在參加復試前,要對自己過往的一些成果,哪怕是多年前的一些學習成果進行整理,借以向面試官證明自己具備完成碩士階段學位論文,將所學知識應(yīng)用到實踐工作中的條件。比如本科階段的成績單、是否優(yōu)秀學位論文、是否發(fā)表過期刊論文、是否參加過講座培訓,諸如此類,可以從一定程度上反應(yīng)自身水平,和體現(xiàn)自己工作期間進取心的各項材料。

 

真題三連:

 

①看你之前申請過很多專利,都是你自己開發(fā)的嗎,還是得到過他人的幫助?

 

②你個人有哪些愛好,你覺得對將來學習有幫助嗎?

 

③如果你被我們錄取,你準備將來論文研究哪些方向?

 

此外,綜合素質(zhì)能力考核偶爾也會考核一些基本的專業(yè)知識,觀察考生的儀態(tài)舉止、問答是否禮貌以及著裝風格等其它方面。但整體的來說,還是以“實”為主,注重考生實際的綜合素質(zhì)、工作表現(xiàn)、學習規(guī)劃等。每個高校也都希望能夠錄取到本身具備一定實踐水平的優(yōu)秀學生成為未來校友。

 

祝福大家都能夠順利上岸,我們龍年一起來鯉魚躍龍門,金榜題盛夏!等待你們閃耀的錄取通知書哦!

 

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