一、什么是MLIS聯(lián)考
MLIS聯(lián)考,即圖書(shū)情報(bào)(MLIS)研究生入學(xué)考試,是全國(guó)統(tǒng)一的選拔性考試,在教育部授權(quán)的圖書(shū)情報(bào)碩士生培養(yǎng)院校范圍內(nèi)進(jìn)行聯(lián)考。和MLIS、MPA等管理類學(xué)科一起考試。
二、MLIS考試內(nèi)容
MLIS聯(lián)考科目包括英語(yǔ)和綜合能力。
英語(yǔ)100分、綜合200分(數(shù)學(xué)75分、邏輯60分、寫作65分),總分300分;每科考試時(shí)間是3小時(shí)。
英語(yǔ):總分100分,題型分布為:
?、僭~匯單項(xiàng)選擇題20道,每題0.5分,共10分。
②綜合填空(完型填空)20道,每題0.5分,共10分。
③閱讀4-5篇文章,40分。
?、芊g20分。
?、?寫作20分。
MLIS綜合:總分200分。
此試卷由數(shù)學(xué)、邏輯和寫作構(gòu)成,其中數(shù)學(xué)75分,邏輯60分,寫作65分,數(shù)學(xué)和邏輯均為單項(xiàng)選擇題。
?、贁?shù)學(xué)分條件充分性判斷和問(wèn)題求解兩大部分,其中問(wèn)題求解共15小題,每小題3分,共45分;條件充分性判斷共15小題,每小題2分,共30分。
②邏輯為30道選擇題,每題2分,共60分。
③寫作要求寫兩篇文章,A.論證有效性分析,30分 ;B.論文形式從命題作文、基于文字材料的自由命題作文、案例分析中選一種。
三、MLIS考試時(shí)間和地點(diǎn)
聯(lián)考時(shí)間:每年1月初(具體日期根據(jù)當(dāng)年政策公布)
上午 8:30-11:30 下午14:00-17:00
聯(lián)考地點(diǎn):到一志愿報(bào)考院校參加聯(lián)考。
四、MLIS備考指南
MLIS聯(lián)考對(duì)于廣大考生而言,大家都非常關(guān)心這樣一個(gè)問(wèn)題:如何才能更好地開(kāi)展MLIS應(yīng)試準(zhǔn)備,考出自己理想的成績(jī),達(dá)到事半功倍的目的? 專家提出一些建議,希望能為考生順利地通過(guò)聯(lián)考并做好復(fù)試準(zhǔn)備提供一些幫助。
1、制訂應(yīng)試準(zhǔn)備計(jì)劃。MLIS入學(xué)考試科目是英語(yǔ)、綜合能力2門,考生可 以依據(jù)初試、復(fù)試階段不同的考核內(nèi)容強(qiáng)化不同階段的應(yīng)試準(zhǔn)備重點(diǎn),相應(yīng)地減輕了初試準(zhǔn)備的壓力。但即便如此,如果考生在一月聯(lián)考前未能制訂明確的應(yīng)試準(zhǔn)備計(jì)劃,就很容易導(dǎo)致復(fù)習(xí)過(guò)程中缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性,臨近考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用,很多該復(fù)習(xí)的內(nèi)容還沒(méi)有很好地復(fù)習(xí),倉(cāng)促上陣,一月聯(lián)考成績(jī)自然不理想。 尤其對(duì)于許多參加MLIS考前輔導(dǎo)班的考生而言,容易養(yǎng)成依賴的惰性,被動(dòng)地跟班學(xué)習(xí),這種現(xiàn)象更為普遍,值得引起重視。因此,考生有 必要根據(jù)自己的個(gè)人特點(diǎn),制訂出操作性較強(qiáng)的應(yīng)試準(zhǔn)備計(jì)劃,明確不同時(shí)間段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)以及需要達(dá)到的復(fù)習(xí)效果,并不斷對(duì)照這些要求檢查和調(diào)整自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
2、把握應(yīng)試準(zhǔn)備的重點(diǎn)。MLIS入學(xué)考試改革后,2門聯(lián)考科目的具體考試內(nèi)容也有一定程度的變化,比如英 語(yǔ)取消了對(duì)語(yǔ)法的專門考核,加大了對(duì)詞匯量考核的力度,完形填空也由原來(lái)的10分增加到15分,文章的篇幅變長(zhǎng),難度有所加大;在綜合能力考試中,管理知 識(shí)的考核在寫作中會(huì)有所體現(xiàn),數(shù)學(xué)由原來(lái)的90分減少到70分,所考查的知識(shí)點(diǎn)有所減少,綜合性能力考查則大大加強(qiáng)。考生應(yīng)把握住新的考試大綱,了解并適 應(yīng)類似這樣的變化,對(duì)自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)做出相應(yīng)的安排。隨著聯(lián)考日期的臨近,考生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)也應(yīng)逐步從系統(tǒng)準(zhǔn)備向重點(diǎn)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變。一方面,對(duì)于有關(guān)考試的內(nèi)容,考生不應(yīng)平均地分配時(shí)間,而應(yīng)在自己的薄弱環(huán)節(jié)上多投入精力,這樣才能獲得較高的實(shí)際收益;另一方面,應(yīng)加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練,加大模擬練習(xí)的頻率,適應(yīng)考場(chǎng)氛圍。值得一提的是,模擬練習(xí)一定要找出整體、連貫的時(shí)間,在不受干擾的環(huán)境中進(jìn)行,并嚴(yán)格遵照考試大綱所提出的時(shí)間要求,這樣才能達(dá)到身臨其境的 效果,實(shí)現(xiàn)“練兵”的目的。
3、調(diào)整好自己的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)。無(wú)論是考生的生理狀態(tài)還是心理狀態(tài),都不可能是一成不變的,總是存在著一定的起伏、波動(dòng),會(huì)出現(xiàn)波峰和谷底,對(duì)于有些考生而言,這種波峰和谷底的差別還非常大。因此,考前實(shí)力相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)考生,由于身體或心理方面的原因,最終考分可能相差達(dá)數(shù)十分。理想的情 況是,考生的心理曲線和生理曲線在聯(lián)考時(shí)都能夠達(dá)到峰頂。以往成功的MLIS考生大多都能夠很好地調(diào)整自己的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)。因 此,越是臨近考試,考生越要注意保證適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,越要保持情緒穩(wěn)定。有些考生信奉“臨陣磨槍,不快也亮”,在考試前過(guò)度開(kāi)“夜車”,使自己疲憊不堪; 或者,在考試前瞻前顧后,顧慮重重,思想包袱很重,注意力不是集中在如何準(zhǔn)備好考試上,而是集中于萬(wàn)一考不好該怎么辦上,這些都不利于在考試中發(fā)揮自己的正常水平。
4、合理地配置考試時(shí)間。這是許多MLIS考生普遍忽視的一個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。在聯(lián)考過(guò)程中,很多考生反映時(shí)間不夠用,題目做不完。由于時(shí)間緊,對(duì)于綜合能力考試中的寫作或英語(yǔ)考試中的作文,只能匆匆寫幾句了事。之所以出現(xiàn)這種情況,可能是由于考生考前復(fù)習(xí)不充分,也可能是由于 考生缺乏必要的應(yīng)試技巧。對(duì)于成功的企業(yè)管理者而言,時(shí)間是最寶貴的資源之一;同樣,對(duì)于成功的MLIS考生而言,也需要很好地利用時(shí) 間這一寶貴的資源。由于MLIS聯(lián)考的題型、題量相對(duì)固定,考生應(yīng)該在熟悉考試大綱所給出的樣題的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己平常解題的習(xí)慣,在 考試之前就合理地規(guī)劃好自己的考試時(shí)間,明確到哪個(gè)時(shí)間應(yīng)該完成哪種題型。這樣,就不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間配置不合理的現(xiàn)象,在考試過(guò)程中也就能夠表現(xiàn)得游刃有余了。
5、做好復(fù)試環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。許多考生考完聯(lián)考之后,緊張的弦就松了下來(lái),總覺(jué)得可以松一口氣了。而加大復(fù)試環(huán)節(jié)的考核是本次MLIS入學(xué)考試改革的重要內(nèi)容之一,復(fù)試考核的科目和內(nèi)容有很大程度的增加。因此,在完成初試之后,考生應(yīng)立即制訂自己的復(fù)試準(zhǔn)備計(jì)劃,盡早著手復(fù)試準(zhǔn)備。對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生而言,應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。由于管理知識(shí)主要放在復(fù)試環(huán)節(jié)進(jìn)行考核,考生平時(shí)應(yīng)注意看一些管理基礎(chǔ)理論方面的書(shū) 籍,并多看一些經(jīng)營(yíng)管理類的報(bào)刊,以便對(duì)企業(yè)實(shí)踐中一些經(jīng)典的經(jīng)營(yíng)管理案例有所了解。在復(fù)試中,考生要注重自己的儀容舉止,表現(xiàn)出較高的素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌。復(fù)試環(huán)節(jié)能否順利過(guò)關(guān),關(guān)鍵在于考生是否能夠表現(xiàn)出良好的管理潛質(zhì),表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、分析能力、應(yīng)變能力以及團(tuán)隊(duì)精神等。
五、MLIS聯(lián)考常見(jiàn)錯(cuò)誤心態(tài)及調(diào)整策略
1. 患得患失
這是沖刺階段非常常見(jiàn)的心態(tài),其表現(xiàn)為復(fù)習(xí)時(shí)總被“我能不能考上?如果考不上該怎么辦?”此類問(wèn)題困擾,每天都不由自主去思考,睡覺(jué)前想,醒來(lái)后還一直在想,情緒低落、信心喪失,悲觀主義抬頭,直接影響到了正常復(fù)習(xí)。其根本原因在于考試功利主義太強(qiáng)、過(guò)分注重結(jié)果。把MLIS當(dāng)成出路,考不上在同學(xué)、朋友面前沒(méi)面子,尤其是那些選擇脫產(chǎn)上課的,已經(jīng)辭掉了自己的工作,所以一定、必須、務(wù)必要考上,大有不成功便成仁的意思。
其解決之道必須從心態(tài)入手-回避結(jié)果、降低期望。成功的道路千千萬(wàn),報(bào)考MLIS只是其中一條。
2. 厭煩、疲憊
這也是一個(gè)常見(jiàn)的心理波動(dòng)。表現(xiàn)為:每天不管身體上還是心理上都很疲憊、憔悴,一拿起書(shū)就煩、看會(huì)書(shū)就累,厚厚、密密麻麻的一大沓書(shū)恨不得一把火燒掉。其主要原因是備考MLIS的過(guò)程太浩大,少則半年幾個(gè)月、多則一兩年。學(xué)生從決心考MLIS到開(kāi)始復(fù)習(xí),每天對(duì)著課本,周而復(fù)始,循環(huán)反復(fù)。俗話說(shuō)“看都看煩了。”堅(jiān)持撐了這么久,產(chǎn)生反感、排斥、疲倦也是正常的,但同時(shí)也是危險(xiǎn)不可取的。別人都在精力充沛往前沖,自己一旦掉隊(duì)后果將會(huì)不堪設(shè)想。
一旦有此情緒左右,建議大家先放下書(shū)本,出去外面,郊外或海邊找個(gè)地方平靜下來(lái),好好地想想當(dāng)初為什么選擇報(bào)考MLIS?報(bào)考MLIS對(duì)自己而言意味著什么?自己到今天復(fù)習(xí)的程度怎樣?進(jìn)行一次放松和反省。另外可以去運(yùn)動(dòng),打打籃球、踢踢足球、跑跑步、逛街購(gòu)物。采用各種方式提神和帶動(dòng)興奮點(diǎn)。興奮、激動(dòng)過(guò)后再回來(lái)看書(shū),繼續(xù)前進(jìn)。
3. 緊張、壓力大
對(duì)于MLIS沖刺而言,一點(diǎn)緊張和壓力是必要的,但千萬(wàn)不可由于過(guò)分緊張導(dǎo)致身心麻木,停滯不前。有的同學(xué)由于緊張、壓力過(guò)大導(dǎo)致連續(xù)失眠,飯量減少,整個(gè)人悲觀失望、精神恍惚。白天晚上想的都是“我的數(shù)學(xué)還有多少不會(huì)的”,壓力自然越來(lái)越大。出現(xiàn)這種問(wèn)題其主要原因還是“太把考MLIS當(dāng)回事”,擔(dān)心失敗??偸歉杏X(jué)自己復(fù)習(xí)很糟糕,和對(duì)手比相距甚遠(yuǎn),考上準(zhǔn)沒(méi)戲。其實(shí),我可以告訴你,你這種想法正常人都會(huì)有,誰(shuí)都習(xí)慣只看到別人優(yōu)點(diǎn)和自己缺點(diǎn),總感覺(jué)自己不如別人。但是同樣別人也會(huì)覺(jué)得你看得書(shū),復(fù)習(xí)得比他好。你要知道,別人復(fù)習(xí)的進(jìn)展并不一定比你強(qiáng),后續(xù)的時(shí)間很關(guān)鍵,會(huì)對(duì)結(jié)局帶來(lái)實(shí)質(zhì)性影響,關(guān)鍵是看現(xiàn)在是否能再堅(jiān)持一下。一定要有信心,要肯定自己之前付出的努力,肯定努力總會(huì)有回報(bào)。另外可以和朋友聊聊天,把自己的擔(dān)心和顧慮說(shuō)出來(lái),緊張感也會(huì)相應(yīng)地削減。
4. 憂慮、害怕、恐懼
由緊張、壓力大造成的憂慮、恐懼和害怕也是困擾很多沖刺考生的一種負(fù)面情緒。有些同學(xué)憂慮,內(nèi)心十分脆弱。其根本原因還是太把MLIS當(dāng)回事,另外太缺乏自信。羅斯福說(shuō)過(guò)“我們的恐懼就是恐懼本身。”考MLIS的結(jié)果不值的畏懼,自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也沒(méi)什么可怕的。全面接受真實(shí)的自我,別老惦記著與別人比,惦記著別人的進(jìn)度,別人的??挤?jǐn)?shù)。老是惦記著這個(gè),那你就不會(huì)過(guò)自己的生活,你是他人生活的奴隸。真正會(huì)生活的人,只跟上自我,超越自我,因?yàn)槊刻炷阒荚谧鲆粋€(gè)更為成熟,更有能力的自己。另外要看到你過(guò)去的成功,應(yīng)當(dāng)看到自我的成功,經(jīng)?;仡欁约鹤哌^(guò)的道路,看到自己復(fù)習(xí)中的每一點(diǎn)進(jìn)步。從比較自我的發(fā)展過(guò)程看待自己的成長(zhǎng)。而不應(yīng)當(dāng)讓過(guò)去的錯(cuò)誤緊纏著自己不放。
5. 自暴自棄
這是各種心情波動(dòng)帶來(lái)的最極端后果。辛苦準(zhǔn)備了大半年毀在一念之間。很多同學(xué)抱怨考MLIS太辛苦、太折磨人了,自己再也堅(jiān)持不下去了。其實(shí)它不僅僅是一個(gè)結(jié)果的獲得,更重要的是一個(gè)過(guò)程修煉。備考的過(guò)程對(duì)人的考驗(yàn)、修身養(yǎng)性,高效處理問(wèn)題、低調(diào)處理看待問(wèn)題和挫折的能力是絕無(wú)僅有的。在這過(guò)程中,你會(huì)認(rèn)識(shí)很多戰(zhàn)友、朋友、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享成果,你會(huì)慢慢成長(zhǎng)。堅(jiān)持的結(jié)果不一定勝利,但是放棄絕對(duì)意味著失敗。MLIS考試成功者并不一定是優(yōu)秀者,但肯定是最能堅(jiān)持者。一旦有放棄的念頭閃過(guò)時(shí),看下《阿甘正傳》、看下《士兵突擊》、看下《南極大冒險(xiǎn)》吧。“不拋棄、不放棄”,“在絕望中尋找希望,人生終將輝煌。”