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內(nèi)蒙古科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院成立于1993年，其前身為1982年成立的企業(yè)管理教研室，1993年成立經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系，2002年更名為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。

學(xué)生人數(shù)：學(xué)院面向全國(guó)招生，在校本科生2700人、研究生273人。

師資情況：學(xué)院現(xiàn)有教職工96人，專任教師86人，具有副教授以上職稱的教師占比67%，具有碩士以上學(xué)位的教師占比90%以上。其中，教授17人，副教授40人；具有博士學(xué)位的教師21人，在讀博士11人。學(xué)院現(xiàn)有博士研究生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師33人，兼職碩士研究生導(dǎo)師1人。教師中入選內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”工程人才1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“3321”人才工程第二層次1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)名師2人，內(nèi)蒙古科技大學(xué)教學(xué)名師3人。

教學(xué)機(jī)構(gòu)：學(xué)院設(shè)有工商管理系、會(huì)計(jì)學(xué)系、市場(chǎng)營(yíng)銷系、人力資源管理系，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、金融學(xué)系、信息管理系、公共管理系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心九個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。

本科專業(yè)設(shè)置：學(xué)院共有工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、人力資源管理和公共事業(yè)管理八個(gè)本科專業(yè)。其中，會(huì)計(jì)學(xué)和金融學(xué)為一本招生本科專業(yè)。

研究生專業(yè)設(shè)置：學(xué)院共有碩士學(xué)位授予專業(yè)4個(gè)，分別為管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，工程管理和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。其中，企業(yè)管理學(xué)科為內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)培育學(xué)科，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，管理科學(xué)與工程是校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科。

學(xué)科建設(shè)：學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以科學(xué)研究和質(zhì)量工程為抓手，帶動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作?？蒲谢亟ㄔO(shè)方面，學(xué)院共建有3個(gè)科研平臺(tái):內(nèi)蒙古高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“產(chǎn)業(yè)信息化與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究中心”、“內(nèi)蒙古高校創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用基地”、內(nèi)蒙古哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地“呼包銀榆經(jīng)濟(jì)區(qū)研究中心”。學(xué)院以此為依托，結(jié)合已形成的研究方向，學(xué)院成立了多個(gè)研究室和實(shí)驗(yàn)室，為科學(xué)研究和研究生培養(yǎng)提供了有力的支撐。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，經(jīng)過多年發(fā)展，學(xué)院培養(yǎng)并造就了一批在區(qū)內(nèi)外有一定影響的學(xué)科帶頭人，并以學(xué)科帶頭人和一批教學(xué)、科研水平較高的骨干教師為核心，形成了一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)術(shù)氣氛濃厚、富有活力和凝聚力的學(xué)科梯隊(duì)。學(xué)院“資源型企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展與信息化研究團(tuán)隊(duì)”被確定為校級(jí)培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。“企業(yè)管理核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

科研成果：近五年來，學(xué)院教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級(jí)科研課題61項(xiàng)，地市級(jí)科研課題46項(xiàng)，企業(yè)橫向課題81項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)近1000萬元?？蒲谐晒@內(nèi)蒙古哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)9項(xiàng)，包頭市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，包頭市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，包頭市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)15項(xiàng)，包頭市首屆社科學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)1項(xiàng)。

教學(xué)成果：學(xué)院倡導(dǎo)教學(xué)與科研和諧發(fā)展，近年來，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲內(nèi)蒙古青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教改3項(xiàng)；《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《管理學(xué)》、《管理信息系統(tǒng)》和《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》等六門課程被評(píng)為內(nèi)蒙古高校精品課程；金融學(xué)專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)。

學(xué)生培養(yǎng)：學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；以教師為主導(dǎo)，建設(shè)高水平大學(xué)”的辦學(xué)思想，重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。近幾年，學(xué)生在科技創(chuàng)新和學(xué)科競(jìng)賽方面成績(jī)斐然。近五年畢業(yè)生就業(yè)率均在80%以上，為國(guó)家輸送了一大批經(jīng)濟(jì)與管理人才。

學(xué)院注重加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，抓住學(xué)生教育管理工作的根本，從新生入學(xué)、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、典型示范等方面大力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。學(xué)院重視大學(xué)生資助工作，近三年各類獎(jiǎng)助貸補(bǔ)7000多人次。

學(xué)院重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，進(jìn)一步提高管理隊(duì)伍工作能力和業(yè)務(wù)水平。學(xué)院建立了突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案，以保證學(xué)生工作穩(wěn)定、有序。學(xué)院大力開展學(xué)生心理健康教育，做到全面、系統(tǒng)、有規(guī)劃。學(xué)院積極開展各種學(xué)生活動(dòng)以豐富校園文化生活。

對(duì)外交流：學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，與國(guó)內(nèi)外多所大學(xué)建立了合作關(guān)系。近五年來，通過派出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種方式積極開展對(duì)外交流與合作。已有多人赴英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、加拿大、愛爾蘭等國(guó)大學(xué)訪問學(xué)習(xí)，多人多次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，多次邀請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、韓國(guó)等國(guó)大學(xué)的教授來院講學(xué)。

    學(xué)院以學(xué)校作為內(nèi)蒙古高校管理體制改革試點(diǎn)為契機(jī)，實(shí)行教授委員會(huì)決策下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分體現(xiàn)“民主管理，教授治學(xué)”的理念。學(xué)院貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，全方位深化教育教學(xué)改革，努力把學(xué)院建設(shè)成為面向地方和行業(yè)、特色鮮明的經(jīng)濟(jì)與管理類學(xué)院。