基礎(chǔ)測評(píng)答案與解析
- 經(jīng)綜數(shù)學(xué)
- 經(jīng)綜邏輯
- 經(jīng)綜寫作
{{ exam.score }}分
一、公式知多少？（單項(xiàng)選擇題，每題4分，共40分）
二、真題難不難？（單項(xiàng)選擇題，每題20分，共60分）
{{ exam.score }}分
單項(xiàng)選擇題（每題20分，共100分）
{{ exam.score }}分
單項(xiàng)選擇題（2小題，第1題30分，第2題70分，共100分）
與 x 是等價(jià)無窮小嗎？參考答案：A
是對(duì)數(shù)函數(shù)的求導(dǎo)公式嗎？參考答案：A
的不定積分公式嗎？參考答案：B
是分部積分法公式嗎？參考答案：A
成立嗎？參考答案：A
是否正確？參考答案：B
的公式嗎？參考答案：A
是條件概率的公式嗎？參考答案：A
的數(shù)學(xué)期望
是嗎？參考答案：B
的方差是
嗎？參考答案：B
參考答案：E
【考點(diǎn)】求極限
【答案】E
【解析】
參考答案：B
【考點(diǎn)】向量組線性相關(guān)
【答案】B
【解析】
，則P（XY=0）=（）參考答案：C
【考點(diǎn)】二維隨機(jī)變量
【答案】C
【解析】
參考答案：A
【解析】支持專家的觀點(diǎn)，意思是找有利于專家的選項(xiàng)，我們把這類題目稱為論證加強(qiáng)題。觀點(diǎn)：分心駕駛已成為我國道路交通事故的罪魁禍?zhǔn)?。罪魁禍?zhǔn)祝f明與其他原因相比，分心駕駛導(dǎo)致的交通事故是最多的。
A，“占比最高”剛好對(duì)應(yīng)上題干的“罪魁禍?zhǔn)住?，很好的支持了專家?/p>
B，只能說明分心駕駛有可能危險(xiǎn)，但是否為罪魁禍?zhǔn)卓床怀鰜怼?/p>
C，23倍看起來很危險(xiǎn)，但是沒有和別的原因進(jìn)行比較是看不出來它是不是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
D，表現(xiàn)形式看不出是不是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
E，美國如何，與本題不相關(guān)，因?yàn)閷＜抑v的是“我國”。
以下哪項(xiàng)作為張教授的反駁最為有力？
參考答案：A
【解析】要找一個(gè)選項(xiàng)作為張教授的反駁，其實(shí)就是讓我們反駁李教授。找反駁的題，稱為論證削弱題。李教授觀點(diǎn)：張教授早年發(fā)表的一篇論文存在抄襲現(xiàn)象。
A，直接指出是別人抄他，不是他抄別人，這是一種很直接的反駁。
B、C、D、E，沒有就事論事，李教授的行為、人品與張教授是否抄襲并無關(guān)系。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述研究人員的論證？
參考答案：B
【解析】要求質(zhì)疑論證，也是一道論證削弱題。理由：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幸福不幸福對(duì)死亡風(fēng)險(xiǎn)沒什么影響。結(jié)論：不幸福不會(huì)對(duì)健康狀況造成損害。
A，有難度不代表做不到，所以A沒什么力度。
B，即死亡風(fēng)險(xiǎn)與健康狀況沒什么關(guān)系，那么理由將無法再推至結(jié)論，非常好的削弱了論證。
C、D、E，“有些”、“少數(shù)”屬于比較弱的表達(dá)，在有B這類選項(xiàng)時(shí)CDE都不用再仔細(xì)分析了。
陳安：我們4人都沒有送您來醫(yī)院。
李康：我們4人有人送您來醫(yī)院。
張幸：李康和汪福至少有1人沒有送您來醫(yī)院。
汪福：送您來醫(yī)院的人不是我
后來證實(shí)上述4人中有兩人說真話，兩人說假話。
根據(jù)上述信息，可以得出哪項(xiàng)？
參考答案：D
【解析】本題為真假話題型。
陳安、李康的話矛盾，一真一假，所以張幸、汪福的話也是一真一假。
張幸：①李沒送或汪沒送。汪福：②汪沒送。
易見，如果②為真，①也會(huì)為真。故：②只能為假，①為真。
②為假可得：汪送了，由此可判斷李康的話為真。所以講真話的是李康和張幸，D。
（1）如果吳至少訂閱了《光明日?qǐng)?bào)》《參考消息》中的一種，則李訂閱了《人民日?qǐng)?bào)》而王未訂閱《光明日?qǐng)?bào)》；
（2）如果李、王兩人中至多有一人訂閱了《文匯報(bào)》，則宋、吳均訂閱了《人民日?qǐng)?bào)》。
如果李訂閱了《人民日?qǐng)?bào)》，則可以得出以下哪項(xiàng)？
參考答案：C
【解析】本題為形式化綜合推理。題干分析：4個(gè)人、4種報(bào)紙、每人選兩種、每種報(bào)紙2個(gè)人選，可以列表輔助。（為簡化表達(dá)，我們把吳選光明日?qǐng)?bào)寫成：吳光，以此類推）
（1）吳光或吳參→李人且非王光。
（2）非李文或非王文→宋人且吳人。
已知：李人
①由于每種報(bào)紙2人選并且李人，所以宋和吳都選人是不可能的，結(jié)合（2）否后必否前可得：李文且王文。暫時(shí)不好推了，列表如下：（序號(hào)表示的是第幾步所得，大家最好自己列表自己填充）
②根據(jù)每人選兩種，每種報(bào)紙2人選，繼續(xù)填充。
③看看能否與（1）合推：由于吳已經(jīng)不選文了，每人選2種，所以人、光、參中要選2種。所以光和參至少要選1種，結(jié)合（1）肯前必肯后可得：李人且非王光、繼續(xù)填充表格。
④由于各人的訂閱不完全相同，李和王已經(jīng)有共同的文了，所以王不能再跟著李選人。那他只能選參。宋和吳不好繼續(xù)推，所以看答案能選C就走人了。
參考答案：A
【解析】本題考查學(xué)生病句的辨析與修改能力。解答此類題型，最常用的辦法是結(jié)構(gòu)分析法，即找出句子的“主干”和“枝葉”。還要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。
B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“具有……優(yōu)勢”和“滿足……需求”句式雜糅；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“事件……每年都有”和“事件……發(fā)生”句式雜糅；D項(xiàng)，項(xiàng)搭配不當(dāng)和贅余。
下列語序正確的一項(xiàng)是（ ）
①眾所周知，社會(huì)期望一旦提高，如民眾權(quán)利意識(shí)的增強(qiáng)，一般是絕不可能下降而總是不斷上升的。
②因此，解決問題的關(guān)鍵在財(cái)富分配這邊。
③當(dāng)然，解決的思路必須立足于兩個(gè)方面，即社會(huì)期望和財(cái)富分配。
④如何逐步提高社會(huì)公正感，成為當(dāng)前中國一個(gè)亟待解決的重大課題。
⑤從社會(huì)期望方面入手的解決思路極為有限，甚至是徒勞的。
參考答案：B
【解析】此題考查語言連貫的能力。解答時(shí)首先快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析；要通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，準(zhǔn)確地找出提示或暗示的詞句；還要要根據(jù)短語句子結(jié)構(gòu)的一致性、對(duì)稱性分析。
句子敘述的是關(guān)于社會(huì)期望和財(cái)富分配的問題，④句提出當(dāng)前中國亟待解決的兩個(gè)重大課題，拋出了“如何逐步提高社會(huì)公正感”的研究課題，因此④應(yīng)為首句。③句具體說明了兩個(gè)重大課題是社會(huì)期望和財(cái)富分配，故③句應(yīng)緊接在④句后面。故本題選B。
