積跬步至千里

文/徐堂榮/上海來(lái)源: 《祺文》第九期編輯: 泰祺教育轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處
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朝5晚11——努力到感動(dòng)自己

提起備考,徐堂榮回憶:那段時(shí)間他非常拼?;旧现苣?huì)去泰祺聽(tīng)課,開(kāi) 始模考以后,都是早上5點(diǎn)起床、晚上11點(diǎn)才睡覺(jué)。早起復(fù)習(xí)一兩個(gè)小時(shí),再去 上班,中午得空也會(huì)復(fù)習(xí),晚上找個(gè)教室或者在家里繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然經(jīng)歷過(guò)因上 班的煩躁而無(wú)法兼顧學(xué)習(xí)的焦慮,經(jīng)歷過(guò)備考太晚而擔(dān)心時(shí)間來(lái)不及的緊張,也 經(jīng)歷過(guò)模考成績(jī)波動(dòng)的不安。但是他抱著一個(gè)自己比較拼、運(yùn)氣比較好,哪怕考 不上明年再考一次的心態(tài),走進(jìn)了考場(chǎng)。因?yàn)樾膽B(tài)好,放得開(kāi),沒(méi)有負(fù)擔(dān),他最 終考了201分,順利過(guò)線?;剡^(guò)頭看,自己居然那么拼,真的把自己感動(dòng)到了, 考研經(jīng)歷也成為他成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一段。

暖暖學(xué)習(xí)小組 涼涼邏輯宗師

問(wèn)及泰祺的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,他提到:數(shù)學(xué)老師很搞笑,英語(yǔ)老師很耐心。其中, 讓他印象最深刻的是時(shí)刻看上去都很冷靜的邏輯宗師:“我三驚半夜找宗師答 疑,他幾乎每次都在線,犀利耐心的講解,讓我不禁感嘆:真是太厲(嚇)害 (人)了!“因?yàn)閳?bào)班晚,他成為了學(xué)習(xí)小組里的“插班生”。雖然相處時(shí)間不 長(zhǎng),但是大家一起吃飯、聊天吐槽,緩解壓力。幾個(gè)月下來(lái),已然成為生活中很 重要的一部分。無(wú)論是相約到咖啡館一起學(xué)習(xí),還是在圖書(shū)館互相幫忙指導(dǎo),都 讓他感到溫暖,組隊(duì)?wèi)?zhàn)斗幫助他堅(jiān)持到了最后。

MPAcc不僅僅是MPAcc

考MPAcc,理由很單純:其一可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)能 力。其次,獲得MPAcc學(xué)位可享有相關(guān)職業(yè)資格考試免考政策。

備考理由很單純,收獲卻不那么“單純”。他覺(jué)得讀研不僅對(duì)職業(yè)規(guī)劃有幫 助,還方便結(jié)識(shí)志同道合的伙伴。譬如,他現(xiàn)在的同學(xué)大多來(lái)自“四大”。他們 有非常豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),遇到問(wèn)題請(qǐng)教他們,一般都會(huì)得到很“接地氣”的回 答,而非理論化的說(shuō)教。很多人猶豫不決是因?yàn)椴淮_定回報(bào)在哪,其實(shí)只要努 力,讀書(shū)帶來(lái)的意外之喜會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的預(yù)期。MPAcc不僅僅是MPAcc,考研 不僅僅只是雙證。

趁年輕做該做的事

雖然復(fù)旦MPAcc的同學(xué)都很優(yōu)秀,但他也清醒地認(rèn)識(shí)到:同學(xué)們的交流不 是全部,一定要在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主思考,進(jìn)而決定自己人生要怎么走。“一個(gè)人的眼光不能僅僅局限于眼前,應(yīng)該著眼于 整個(gè)人生。要明確現(xiàn)在處于人生的哪個(gè)階段, 在這個(gè)階段應(yīng)該做什么。”徐堂榮覺(jué)得考研讀 研就是他目前該做的事。在他看來(lái),趁著年輕 做好知識(shí)積累非常重要,這樣當(dāng)人到中年時(shí)就 能在事業(yè)上獲得更快的發(fā)展。潛心學(xué)習(xí),把該 做的事情做好——徐堂榮正扎扎實(shí)實(shí)地踐行 著自己的理想。

Q&A

1問(wèn):作為復(fù)旦高材生,為什么還是參加 了考研輔導(dǎo)班?

答:老師帶著你學(xué)習(xí)會(huì)比較系統(tǒng)化,何時(shí) 該做何事會(huì)比較清晰。我八月份才開(kāi)始備考, 時(shí)間很緊張,剛剛進(jìn)入狀態(tài)就已經(jīng)??剂?。雖 然我是一個(gè)比較勤奮的人,但我還是需要有人 幫我明確備考應(yīng)該做什么,重點(diǎn)是什么,這很 重要。特別是弱勢(shì)學(xué)科需要輔導(dǎo),然后整個(gè)策 略方面,包括時(shí)間點(diǎn),有專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo),感覺(jué) 會(huì)好很多。

2問(wèn):很多咨詢考研的同學(xué)很猶豫,對(duì)于 是否要參加考研無(wú)法做決斷,您怎么看?

答:無(wú)法做決斷,是因?yàn)闆](méi)有想清楚。我 覺(jué)得一個(gè)人認(rèn)識(shí)世界的途徑主要有三種:一是 旅游;二是讀書(shū);三就是與人交流??佳?,可 以同時(shí)幫你實(shí)現(xiàn)讀書(shū)和與人溝通交流的目的。 考研,除了學(xué)到知識(shí),會(huì)使你接觸到形形色 色,來(lái)自不同領(lǐng)域的能人。譬如MPAcc項(xiàng) 目,專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng),課堂氣氛相對(duì)沉悶。老師會(huì) 幫助同學(xué)搭建起大的知識(shí)框架。但是一些細(xì)節(jié) 的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們的理解往往會(huì)更深刻,畢竟大家都是在第 一線摸爬滾打,實(shí)務(wù)的東西看得更透徹。考研對(duì)我來(lái)說(shuō),大的好處是拓展了視野,和不同行業(yè)的同學(xué)進(jìn)行深入交流、思想 碰撞,現(xiàn)在我更加明確自己比較適合做財(cái)務(wù)。

3問(wèn):作為學(xué)長(zhǎng),您想對(duì)今年準(zhǔn)備考研的同學(xué)說(shuō)些什么?

答:要不要考研?見(jiàn)仁見(jiàn)智!你可以選擇考或不考,但是作為年輕人每天都要有收獲。建立這樣的觀念是受我一個(gè)同學(xué)的影響,他之 前也是泰祺的學(xué)員,很優(yōu)秀。他說(shuō):社會(huì)上太多人過(guò)于安分,安于平庸,不想做任何改變。但是當(dāng)你每天都積累一點(diǎn)點(diǎn),一兩天可能看不 出來(lái),時(shí)間長(zhǎng)了,自然你就比別人好一點(diǎn)。他是個(gè)學(xué)霸大牛,但他也是這樣很扎實(shí)地一步一步走過(guò)來(lái)的。他對(duì)我的影響很大,應(yīng)該算是我 的良師益友。我也會(huì)迷茫,但我會(huì)主動(dòng)去尋找答案。每個(gè)人都要走自己的路,要自己去判斷。即使現(xiàn)在不知道將來(lái)想做什么,但還是要去 努力了解現(xiàn)在的環(huán)境。

對(duì)于準(zhǔn)備考研的同學(xué),不妨每日自?。耗闶欠竦玫搅四阆胍模渴遣皇强吹搅烁鄸|西?目標(biāo)是否達(dá)成?這不只是嘴上說(shuō)說(shuō),而是要 付出很大努力的。工作如此,學(xué)習(xí)更如此。面對(duì)選擇,大家都需要沉下心來(lái)仔細(xì)思量下一步該怎么走。考研于我,無(wú)論在同學(xué)溝通交流方 面或者知識(shí)學(xué)習(xí)方面都很有幫助。

最后,我想說(shuō):大家一定要想好自己未來(lái)要怎么發(fā)展,考研也許正是那條捷徑。