不負(fù)時(shí)光,不負(fù)自己

文/清風(fēng)/鄭州來(lái)源: 《祺文》第七期編輯: 泰祺教育轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處
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不負(fù)時(shí)光,種一棵樹最 好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在。此刻種下一顆有理想的心。

2015年8月10日查到考MBA的輔導(dǎo)班后,就去泰祺咨詢報(bào)名、備考,歷經(jīng)4個(gè)多月終于給自己一份還算滿意的答卷:總分197分,綜合141分,英語(yǔ)56分。這個(gè)成績(jī)也算是對(duì)自己這幾個(gè)月堅(jiān)持和奮斗的回饋!

這個(gè)分?jǐn)?shù)比起高分同學(xué)并不算什么,一貫負(fù)責(zé)又有耐心汪老師聯(lián)系我說(shuō)寫個(gè)文章鼓勵(lì)下學(xué)弟學(xué)妹吧,我也覺得能把自己的經(jīng)驗(yàn)心得分享給后來(lái)的學(xué)習(xí)者,讓后來(lái)者在枯燥難熬的考研日子中感受到些許積極的正能量,也算好事一樁,呵呵。于是就有了這篇很隨性的感想。

我從兩方面來(lái)分享:一方面說(shuō)說(shuō)心理上的,另一方面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)各科的心得。

先說(shuō)心理方面的:首先是信心。我2004年畢業(yè),截止到報(bào)考MBA時(shí)已十一年有余,我算是文科生,大學(xué)學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ),理科相對(duì)薄弱。十多年沒有學(xué)習(xí)過(guò)了,數(shù)學(xué)英語(yǔ)全忘完了,數(shù)學(xué)連e是多少都不記得了,英語(yǔ)單詞呢很多看著似是而非,很模糊的感覺。并且工作上有KPI指標(biāo),家中還有兩個(gè)孩子。所以分析下來(lái)這個(gè)考試我的優(yōu)勢(shì)并不明顯,但使我能一直堅(jiān)持到最后的是,我確實(shí)很想做成這件事!事實(shí)上呢我完成了目標(biāo),所以同學(xué)們一定要有信心哦。其次是情緒及時(shí)調(diào)節(jié)。我學(xué)習(xí)過(guò)程中的心路歷程也是五味雜陳,一開始確實(shí)擔(dān)憂自己的時(shí)間不夠,事實(shí)上確實(shí)不夠(經(jīng)驗(yàn):早點(diǎn)報(bào)名,早點(diǎn)著手準(zhǔn)備會(huì)更得心應(yīng)手)!在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也有感到吃力的情況存在,有的地方怎么也學(xué)不會(huì)的時(shí)候會(huì)感覺很頭疼,情緒低落,但其實(shí)冷靜下來(lái)以后,分析一下自己考研中自己每科需要拿多少分,有所取舍,事情就沒有那么難了。像邏輯我給自己訂的目標(biāo)拿到30分,所以并不需要每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì),有些適當(dāng)放棄,但是基本知識(shí)點(diǎn)一定要學(xué)會(huì)要學(xué)透,這樣下來(lái)后面學(xué)習(xí)過(guò)程中的攔路虎也影響不到我的學(xué)習(xí)士氣啦。

下面來(lái)談?wù)勎腋骺频膶W(xué)習(xí)心得:數(shù)學(xué)和邏輯:要做題!

要做題!我因?yàn)閳?bào)名時(shí)間晚,從8月報(bào)名起到11月初都在聽網(wǎng)課,各科的學(xué)習(xí)都在趕進(jìn)度,聽完這章聽下章,中間并沒有給自己消化的時(shí)間也沒做題鞏固,導(dǎo)致的結(jié)果是:聽,全都聽懂了,可一做題全都忘記了,好多連公式都記不清了。一??荚嚭鼙罎ⅲ∫荒?荚嚭笪艺姨╈鞯睦蠋煖贤ǎń?jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題及時(shí)和老師溝通,他們通常能找出個(gè)體的問(wèn)題并提供解決方案)和同班同學(xué)溝通(經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)過(guò)程中多和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)方法和技巧,看看別人的是怎么學(xué)的,三人行,必有我?guī)煟皶r(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,取得顯著效果。全老師的課和張巖老師的課各有千秋,都很喜歡;同樣很喜歡葉笑老師的概率課,把我上學(xué)時(shí)老師沒講明白的問(wèn)題全教會(huì)了;還有黃老師講題舉一反三,很不錯(cuò)。

作文:按游戲規(guī)則寫作!其實(shí)大小作文都有套路的,按要求來(lái)寫,問(wèn)題不大。平時(shí)的積累再加上聽劉校長(zhǎng)的寫作課就會(huì)很清楚了,一般都可以拿到平均分。

英語(yǔ):泰祺英語(yǔ)基礎(chǔ)課中的北海老師的單詞課是很重要的,單詞的重要性越學(xué)到后面會(huì)越有感觸。很多時(shí)候讀一篇文章、一句話,語(yǔ)法也了解、答題技巧也明白的情況下還是做不對(duì),其實(shí)是輸在了單詞上,英語(yǔ)學(xué)習(xí)單詞單詞還是單詞!重要的事情說(shuō)三遍!請(qǐng)各位一定要重視單詞。英語(yǔ)老師北海老師、陳寅敏老師、倪老師和tina老師都可以,提綱攜領(lǐng)總結(jié)的很不錯(cuò),只要跟著他們的節(jié)奏走,英語(yǔ)過(guò)線應(yīng)該不成問(wèn)題。

其實(shí)整個(gè)備考過(guò)程中我花在英語(yǔ)上的時(shí)間非常少,但模擬和真考的分?jǐn)?shù)還算過(guò)的去,事實(shí)證明學(xué)過(guò)的東西總有一天會(huì)幫到你!還有泰祺的??即_實(shí)偏難很多,??汲煽?jī)不理想不要太過(guò)耿耿于懷,建議真正考試前研究各科歷年真題。另外還有一點(diǎn)感觸,雖然我在一??记爸宦牼W(wǎng)課,一??荚囈埠懿焕硐?,但其實(shí)那段時(shí)間的學(xué)習(xí)并非沒有作用,反而很有必要。有了前期的基礎(chǔ)再加上后期的升華,我的學(xué)習(xí)才有了一個(gè)量變到質(zhì)變的飛躍。

在這里要感謝的很多:泰祺高水平老師的授課,鄭州分校后勤老師的耐心服務(wù),同班同學(xué)無(wú)私的互幫互助,互相鼓勵(lì)……備考的這段時(shí)光很難忘很充實(shí)!最后預(yù)祝后面的學(xué)子都能夢(mèng)想成真!